俗話說“好記性不如爛筆頭”，在很多複習階段，紙質筆記還是有很大用處的，複習查詢資料很容易，但是，一味記紙質筆記從某些方面來說，也是一種壞習慣。

首先，最主要的就是效率問題。比如老師講課的時候，通常用課件展示講課內容，有的老師講課比較快，ppt換的快，這種時候，單純的記紙質筆記，就會將速度跟不上的問題暴露出來，同時，老師講課的重點也在抓緊記筆記的過程中被聽遺漏或者後來忘記了，對筆記的內容的重點抓不好，記知識點的不全面，速度慢。

其次，就是便捷問題。比如，老師講課時會圈畫重點，大部分同學在記重點過程中，會使用彩色筆，重複換筆，就不如利用手機直接拍課件來的方便，老師的重點標記的簡潔醒目易找。

最後是形式問題，很多同學記紙質筆記，有時候是為了應付老師檢查筆記，除了複習階段，大部分紙質筆記本，其實少有人看，這樣記紙質筆記，就變成了，老師光講，學生光記的形式主義，學生真正掌握的並不多。

所以，目前很多學生在上課時候更喜歡用手機拍課件，然後整理重點，而不是一味的記紙質筆記。

電子化高速發展的今天，許多人在聽課的時候可能會選擇使用錄音筆、電子裝置等裝置做筆記，捨棄傳統的手寫筆記。但也有相當一部分人，依然選擇使用手寫筆記。

手寫筆記，對於我們來說是不是已經變成雞肋呢？

首先，手寫筆記在一定程度上的確會讓人感覺記錄的效率不如電子裝置。

但是，相對於使用電子裝置做筆記，我更願意使用手寫筆記。手寫筆記的過程，實際上是一個對於課程所講內容的快速吸收理解的過程。電子筆記也許會寫的更加詳細一些，而由於寫字速度的限制，手寫筆記必須精簡。也就是說，手寫筆記對於學習者的要求更高。

還有一點，除了課堂上的筆記以外，課後筆記也是不能不提的一環。課後筆記，可以說是學習者對於所學內容的鞏固與覆盤。在手寫筆記的過程中，等於將所學到的內容一邊寫，一邊在腦海中重新過一邊。而且在手寫的過程中，對於知識的印象會更加深刻一些。

任何事物過猶不及，都是不好的。不妨試試將手寫筆記與電子筆記結合在一起，讓電子筆記的快速與手寫筆記的印象深刻相互融合之後得到更好的效果！

作者簡介：沫沫，一個有點瘋、有點宅的女子。希望像沉香一樣，經歷磨難之後結出沉沉異香。喜愛文字的暖，亦想要與您一起分享。