北京新東方英語學習部老師建議，學習外語並不在乎一天花了多少小時，如果自己時間充足那肯定好。要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。這樣可以讓自己多保持新鮮感。

英語的學習應該是學生主動學習而不是被動的。

學生對英語感興趣，願意進入英語的學習環境，學生就不會有所謂的“懶惰”。

先有興趣，再培養好的習慣，每天堅持學習。

這裡回覆幫助小學生學英語的方法。小學生以形象記憶為主，死記硬背肯定幫助不了。

對於學校老師：教學過程中用情景教學法來設計教學流程和活動設計；注重學生聽說讀寫拼的能力的培養，聽說領先、讀寫跟上；作業除了書面作業，必須有語音讀書作業並每週定時跟進學生在家完成進度；表揚孩子，把孩子的進步告訴家長。

對於家長：按照老師的要求每天監督孩子完成作業；表揚孩子，跟老師一起雙向表揚孩子達成共識；隨時關注孩子心理狀態，跟老師隨時保持交流溝通；做好帶頭作用，在孩子完成作業時不在旁邊看電視和玩手機；孩子完成作業定時，定量。

我是陳老師，更多經驗一起交流分享。

如何克服學習英語時的懶惰問題？提出這個問題的同學，一定嘗試過一些方法去克服，但是都不奏效，對不對？

懶惰是人人都存在的問題，如何克服學習這門課程的懶惰心理呢？下面是我的幾點建議：

1. 喜歡它。從心理上接受英語，慢慢的去接納和喜歡它，要明白多學習一門語言，以後就多一個工具，多一個與人交流的工具，多一個可能性的技能，技多不壓身。

2. 固定時間學習。學習語言是一個漫長的過程，重在平時的積累，聽說讀寫樣樣都要分配好，聽可以放在睡前，讀可以放在清晨和傍晚，說可以放在你樂意的一個時間段，寫一般放晚上或者下午。

培養學習英語的習慣、感覺，找到越來越好的感覺。

3. 定期檢測自己學的效果，調整學習方案，讓學習英語變成一件有挑戰、有成就感的事情，每一次進步都是多自己莫大的鼓勵。

4. 在不知不覺中，就克服了懶惰的情緒，習慣去學習，並取得相應的進步。

下面分享一個我個人大學時學習英語的方法，當時宿舍有六個女孩子。有一次學校舉辦大學生英語大賽，宿舍一女孩偷偷報了名，到比賽的那天我們才知道。

因為我和她英語水平差不多，當時我就生氣，為什麼不告訴我一聲呢？

於是發奮每天晚上睡前聽英語（歌曲、故事、純粹的聽力），結果第二年的全國大學生英語競賽A級賽裡我拿到了獎項。

簡單的經歷讓我明白，學習的目標和動力不能丟，這樣才會學出一點點成績。

加油！