孩子到底該不該上補習班？上補習班到底對孩子好不好的問題，家長們能不能不要聽從別人意見呢。見別人家的孩子去補習班，那我的孩子就也要去補習班，見網上到處都是抨擊補習班的，說補習班學不了多少東西，只能是越補越差等等，就開始大罵補習班的黑心老師！

人云亦云，什麼都跟風，人家孩子幹啥咱家孩子就幹啥，不管孩子是否願意，不管自己的實際經濟條件，都是盲目的跟從別人或者跟從輿論的導向，我想說的是，我們自己的孩子，能不能根據自己的實際情況來決定是否補習呢！

我是一名老師，在實際教學過程中遇到各種各樣的學生。

比如說班裡有的孩子，由於智力原因，學東西特別慢（這樣的孩子不是大家所想的傻孩子，就是學習不開竅那種），家長由於種種原因也沒有時間家裡輔導。那麼這樣的孩子很應該選擇補習班的，他們只靠在學校裡的時間是不能掌握每天新學的知識點的，但是如果這樣的孩子選擇大班制的補習班，老師只盯著把作業完成就算完成任務了。這種補習班你上不上真的沒有多大的效果。這樣的孩子必須上那種一對一的補習班，老師可以根據孩子的實際情況，掌握的程度加以輔導，使孩子掌握吸收新學的知識點。那麼第二天再學新的知識，才不會接受起來更加困難。

有的孩子很聰明，家長也有時間照顧，學習成績不好，是因為沒有好的學習態度，那麼這樣的孩子沒有必要上補習班，並且上補習班以後孩子的成績不見長反而會更退步。補習班裡那麼多人，老師不會照顧的很周到，這樣的孩子就是因為沒有好的學習習慣，安靜不下來，愛說愛動，不認真學習才成績差，不適合上補習班。家長應該自己領回家，多加關注，逐漸培養他好的學習習慣，樹立正確答案學習態度，成績自然就會上去的。

上不上補習班，要根據自家孩子的實際情況，有利就去，無利誰說也不去。還要聽從孩子的意見，如果孩子願意去補習，那就可以送他去補習，如果孩子不願意去，即使你送他去補習，錢也是白花，沒啥效果。

有人在孩子還沒落地的時候就已經給孩子想好了以後的路，不能輸在起跑線上，從胎教到早教，從早教再到各種培訓班，也有人只會順其自然讓孩子接受最基礎的學校教育，然後說孩子嘛，開心就好，學那麼東西都沒有童年了，但我覺得其實就像一個曾經家喻戶曉的廣告一樣，“中藥好，西藥快，中西結合，好得更快” ，同理，上培訓班和玩其實並不是魚死網破的關係，它們完全可以並存，適當的學習一些特長還是相當有必要的，特長這種東西學精了可以當飯吃，學不精也可以自娛，而且它能夠增強孩子的自信心。

以前我們的童年都是跳皮筋，躲迷藏，過家家，滾鐵環，，，，但現在的孩子如果不上培訓班，從學校回來就是玩手機，看動畫片，如果能夠上一門他們感興趣的培訓班，那麼玩手機看電視的時間就能相對減少，對孩子身心都有益。不過，一定得是感興趣，適當，切不可完全佔用他們的時間，成了一個接受各種知識的大機器。