我喜歡隨遇而安的生活。我認為這不是一種消極的面對，而是一種積極的應對生活。

也許是受我爺爺的影響吧！記得我小時候，我一大家子十三口人，媽媽有心臟病，不能受累，爺爺奶奶都六七十歲了，我姐弟七人年齡都小，爸爸在農機廠上班，嬸嬸懷中有嗷嗷待哺的小弟，全家人只有叔叔是整勞力。日子過得自然艱辛了些！面對此，一家之主的爺爺，在我家的西面的空地上，開墾出了一個園子。園子裡面種的東西可紅火了！有瓜果蔬菜，還有當時我不知名的小花。爺爺春、夏、秋季，都忙碌在自己的小園子裡。記得那時我家起得最早的是爺爺，睡得最晚的也是爺爺。爺爺每天都樂呵呵的。他常掛在嘴邊的一句話就是：哭也一天，笑也一天！何必不笑呢？笑著對別人，還都樂意。爺爺就是靠勤勞，把我家的緊巴日子過寬裕了，我家硬是靠他小園子的收入，一年到頭，都有蔬菜吃。

爺爺的隨遇而安，靠勤勞致富一直影響著我。

記得我為人師後，有一年我接了一個＂爛＂班。就是這個班裡，愛打架的學生特別多，學習成績全年級八個班，它是倒數第一不說，平均分還讓倒數第二拉下了不少。剛送走了一茬九年級，正好這個八年級班的班主任生病了，校長就又讓我接了這個班。我剛上任，英語課代表就找我，說英語老師上著課，又讓同學們氣跑了！當我找到英語老師時，她正氣得在操場上抹眼淚呢！面對此情此景，我沒有衝著學生髮火，而是從班長，團支部書記，各科課代表，小組長入手，靜下心來，共謀班級發展大略。你一言我一語，個個以主人翁的態度，出主意想辦法，來千方百計的謀化班級上升策略。我側耳傾聽著，一條條地用心記著……方法就有了！接下來，我先整頓班級紀律，再一天天地聽課，找學生談心，談心後，他們臨走，我再施點小恩小惠，吃的用的齊上陣，賄賂他們！時間沒有辜負我這個有心人，接這個班，不到一個月的時間，老師們都說這個班變了，變得＂安穩＂，很少再讓政教處通報了！到了期末考試，總成績排名不但甩掉了末位，還成了第三名呢！

我就喜歡這樣隨遇而安，領導叫幹啥就幹啥，並努力把它幹好！

在生活中，我也是這樣。老公是海員，在家的時候很少。我既要照顧家庭，教育孩子，又要幹好工作。辛苦可想而知。可我周圍的人都說，整天家看不見你有不高興的時候，天天樂哈哈的。

我就是這樣喜歡隨遇而安，靜心生活，安心工作，有不平委屈，肚子裡咽，宰相肚裡能撐船，快快樂樂過好每一天！

我想題主在問這個問題的時候，可能感覺很迷茫，不知道自己該隨遇而安，還是該努力改變自己。

既然要回答是否喜歡隨遇而安的生活，我們首先要搞清楚隨遇而安的意思。“隨遇而安”是一個成語，意思是能順應環境，在任何境遇中都能滿足。也有拘守陳規，不敢改變之意。與之相近的詞語是“安然若素”“與世無爭”“聽天由命”等。“隨遇而安”應該是個中性詞。是否喜歡隨遇而安的生活，要看具體的環境或年齡。

一、年輕時，要有追求有夢想。年輕時，人的精力比較旺盛，正是幹事創業的最佳時機。這時，可能很多人都不願隨遇而安了，都想趁著年輕，拼搏一番，奮鬥一番，努力一番。人的一生三分靠命運，七分靠打拼。人不去苦，不去追求，理想永遠不會實現，人生也就沒有價值和意義。

二、中年時，做事更考慮風險。中年時，上有老下有小，生活的重擔加大。這時，人也比較成熟一些，做事更會考慮各種利害關係，把握不大的可能就隨遇而安了，如有把握還是想拼一把，想搏一下，為家庭創造更多的經濟價值，以滿足養老、扶小所需。

三、老年時，更喜歡隨遇而安的生活。老年時，孩子已成家，自己已努力奮鬥了一生。這時，只想過隨遇而安的生活，不想過多去打拼了，凡事隨心隨性就好，不想去改變。

總之，是否喜歡隨遇而安的生活，要看個人而定。有人覺得平平淡淡才是真，更喜歡隨遇而安的生活，只要生活過得下去，不想過多去冒險；有人覺得人生短暫，在有生之年，想創造出更大的業績，於是努力打拼。也要看不同的年齡，年輕人更願意拼搏，更想改變自己，更想改變生活狀況，老年人更願意隨遇而安，中年人介於兩者之間。不管選擇哪種生活，我認為都很好，每個人結合自己的實際，該過什麼樣的生活心中自有數。（圖片來自網路）

我不喜歡，我喜歡改變我不想要的，就像一本書裡寫了六頂帽子思考法，裡面有一句話我覺得說的很有道理，注重“能怎麼樣”，而不是“是什麼”，對於我來說創造性人格更能帶來幸福。

我倒是相信人的命天註定，但是更願意爭取靠打拼的三分，努力了無論結果如何，坦然接受心無不甘。身邊好多朋友半路出家學習各種技能，和工作仕途關係不大，更多是個人價值的體現。都是平凡人，走過的路遇到的人碰到的事經歷的人生大致一樣，卻又千差萬別，活出自己想要的模樣，無論是大樹小樹都挺直腰身盡力向上。