每個時代，都有這個時代特有的青春氣息。

長篇小說《青春萬歲》，是作家王蒙早期現實主義小說的代表作。小說展現了新中國成立之初，即上個世紀五十年代，北京某女子中學一群高三女生的學習生活。高中生特有的理想主義、英雄主義和浪漫主義，在這本小說裡，得以很好地展現。

這一群高中女生，她們天真爛漫，又因各自成長的環境不同，有著不同的個性。她們在學習和生活中，積極向上不斷探索，這個群體昂揚向上的朝氣，讓人能夠感覺到那個年代特有的、詩情勃發的青春熱情。

《青春萬歲》裡的主要人物有鄭波、楊薔雲等一些學生黨員，她們對生活困難、思想落後的女學生，如天主教會“仁慈堂”中長大的孤兒呼瑪麗、出身資本家家庭的蘇寧，和一心想當科學家，兩耳不聞窗外事的李春等人，進行熱心幫助和引導，使她們最終都能融入到學校的大環境中來，取得共同進步。

下面我從文學賞析角度，分析一下王蒙小說《青春萬歲》。

這部小說，寫於新中國初成立之時，有著特有的時代背景。讀者看見的是以鄭波、楊薔雲、李春、呼瑪麗等為代表的高中女生的故事，她們努力投身國家建設，積極引導同學參加各種先進性教育。

在這部小說裡，看過這一群形象、性格各異的女生，心裡總覺得遺憾，覺得她們處於青春的歲月，卻一個個過於老成，有時讓人有不忍直視的感覺。

我無意否定小說人物對生活們的熱情，也沒有否定王蒙創造小說的初衷。我總覺得，在青春時期，每個人心底都有種種美好的願景，當青春不能自主，過多地隨著社會潮流而妥協和順大流時，青春的風采裡頭，被削弱的成分就會明顯增多。

小說反映的是生活，我以為格局和氣質很重要。儘管因為我們所處的時代不同，但是我以為，青春時期，無論處於什麼年代，屬於自身獨有的境界和氣質如果缺失過多，這本身就是一種憾事。

因此，小說裡那個處於被幫助的李春的角色，她被“幫助”的原因是因為她一心沉浸於學習，只想當科學家。

我倒覺得，李春身上被批判的東西，恰恰是我所欣賞的。我欣賞的原因，並非因為她一心只知道學習，而是在李春的身上，有她自己存在，有她獨有的個性的東西存在，這種獨立而堅守的氣質，往往才是處於青春期的孩子，最為缺失的。（完）

《青春萬歲》是文壇老將王蒙先生初涉文壇最早文學作品。是年一九五三年，他剛滿十九歲，小說寫完，由於歷史的大變幻，據說是不合時宜，沒有寫廣大的工農兵革命群眾出版一拖再拖，至到作者倒黴流放新疆…時隔二十六年，一九七九年五月，人民文學出版社才予以出版同讀者見面。王蒙先生年已四十五歲了。小說以女七中高三班快要畢業的一群天真活潑，積極向上女中學:袁新枝、鄭波、楊嗇雲、李春、吳長福等人物學習成長為內容，描寫新中國開始時她們的思想心理變化，對新中國美好生活的熱切向往，和全心全意為國家建設準備貢獻一切，犧牲一切豪情壯志。全書共分38章。 筆調歡快流暢，處處洋溢著青春女中學們在那個全新時代那種純潔，向上、團結友愛，戰勝困難 的集體主義和愛國主義嵩高品德。反映了新建立起來的新型師生關係，同學關係，特別是新成長的一代青年對於黨.毛主席、剛成立的社會主義祖國無限期待無限忠誠。作者曾不無謙虛地說:"頭一遭拿起筆來，膽怯寫著這部不象樣子的作品，現在讀起來，它是多麼天真，多麼幼稚啊！"。但它畢竟是反映那時社會，那時人們，尤其是描寫女中學生們生活學習，精神面貌一部難得地有教育意義的好小說。