現在的農村男孩是比較難教育的，男孩的成長離不開父親，離不開男性身上陽剛之氣和言傳身教的影響，生活的壓力與追求，很大一部分孩子的父親外出打工，孩子變成了留守兒童，現在的幼兒園及小學，男教師也很少，這些也影響了男孩個性的發展！另一方面，現在的教育是所有人都追求成績的教育，成績幾乎是孩子是否優秀的標籤，過重的學業壓力使孩子厭學情緒很嚴重，學校為了追求成績，變相的壓縮了體育，音樂，美術等課程，即使開設，也馬馬虎虎！男孩學習的特點是在活動中學習，活動少了，效率自然不高，相反，很多女孩則很優秀，甚至強勢，所以很多學校，男孩性格女孩化現象很嚴重！你家的孩子難以管理，可配合父親，正確的面對孩子成績，耐心的教育，愛孩子，首先要懂孩子，理解孩子，你做到了，相信孩子會遵從你的教育！

十二三歲的孩子處於青少年叛逆期，說明你生了個有思想有個性的聰明男孩，長大後肯定有出息，想方設法讓他“聽”你教導，建議你借鑑一下這位家長的做法。

一.要成功先發瘋，呵呵，縱容他放肆一次。我鄰居的獨生子由於種種原因，基本是他鄉下的奶奶爺爺帶大，直到上小學才由爸爸媽媽管教。孩子整天沉迷手機打遊戲，看影片。老師教育不頂用，家長一說沒收手機之類的，他就跑回老家，去找奶奶。終於等到一個“五一小長假”，這天，爸爸媽媽一大早就出門去“旅遊”，也不叫醒他，知道他昨晚基本上打遊戲沒睡覺，直到天亮。果然，在十點五十，孩子大呼小叫地打電話過來，“爸爸，你們在哪，家裡遭水災了...快來”爸爸慢條斯理地說，我和你媽媽坐在高鐵上，去省城旅遊，你都12了，又那麼聰明，有什麼事不能解決嗎？啊，衛生間裡漏水，這有什麼難的，把你打遊戲的聰明勁拿出來...結束通話了電話。不一會，電話又來了，“媽，物業的電話總得告訴我吧？”物業？哦，寶貝，一樓電梯外面就有，媽媽相信你的能力。

直到晚上10點，孩子又打電話。“噢，寶貝，媽媽忘告訴你了，你爸爸和我打算在外面散散心，可能兩天以後才回來...噢，吃什麼，你不是有零花錢嗎。你奶奶爺爺，他們去新疆了，難道你忘了？...”

第二天晚上，小兩口回家，一改嘮嘮叨叨問長問短的做法。爸爸一進門就開啟電視，音量放大看足球賽；媽媽翹起二郎腿，坐在沙發撥弄手機...“你們，衛生間漏水了”孩子大聲吼。噢，我...看看去，爸爸不慌不忙地走進衛生間，哦...不就是馬桶的軟管子爛了嘛，這，好辦！把早已買好的軟管安裝上，又去看電視...

週一，班主任回話，孩子各科作業均完成，只是很潦草

週二，英語老師回話，今天孩子沒玩手機，好像有心事，發呆

週三，數學老師回話，今天孩子突然積極配合老師，做題速度一反常態

週末，孩子再也扛不住“冷戰”了，老爸，你們又要出去嗎？我，怎麼辦。

二.水到渠成，爸爸媽媽這才心照不宣，這，要看你的表現。寶貝，我們是不是該談談你玩手機的事了...

三.家長身體力行，給孩子提供一個利於學習的家庭氛圍，用看書代替看電視玩手機之類的。

四.限定孩子在做完該做的事情以後，可以玩玩手機，但不能時間太長，否則，沒收！