這要結合題主的家庭情況來考慮,初一的孩子正是建立良好學習習慣的關鍵時期。。。
建議家長在決定給孩子報班之前,先想明白自己給孩子報班的目的是啥。
理論上講,家長才是幫助孩子建立良好習慣的最佳引導者,但是鑑於各家的實際情況不同,條件限制,孩子是否需要報班,還是需要自己拿捏的。
個人認為,真正需要報班的孩子,應該至少存在以下情況中的一種:
1、孩子無法獨立完成作業,且更希望外人輔導自己的課業
2、家長自身文化水平受限,無法獨立完成孩子的課業輔導
3、家長工作過忙,無法保證每天按時輔導孩子的課業
4、家長自身性格有硬傷,無法耐心的輔導孩子的課業
如果題主存在上述情況中的任意一種,特別是第四種情況,你可以毫不猶豫的去報班了,當然了,報班前自己多做功課,選個適合自己孩子情況的,比啥都強。
既然是提了報班的建議,當然也要說下建議不報班的情況。
我個人從來不認為報作業班、補習班是一件一勞永逸的事。相反,有些家庭、孩子就是不需要、不適合報課外班的,家長其實沒必要讓孩子“為了補習而補習”。
1、孩子本身聰明好學,能夠輕鬆的跟上課程,並且能夠獨立完成作業
2、家長本身有能力輔導課業,並且有足夠的耐心輔導孩子
3、孩子明顯牴觸課外補習班,明確表態不想去補課
當然,以上都是我個人的建議,僅供題主參考,孩子到底需不需要報班,真的需要自己拿捏的,沒人能幫你選擇。
這要結合題主的家庭情況來考慮,初一的孩子正是建立良好學習習慣的關鍵時期。。。
孩子為啥要報校外作業班寫作業、補課?建議家長在決定給孩子報班之前,先想明白自己給孩子報班的目的是啥。
理論上講,家長才是幫助孩子建立良好習慣的最佳引導者,但是鑑於各家的實際情況不同,條件限制,孩子是否需要報班,還是需要自己拿捏的。
個人認為,真正需要報班的孩子,應該至少存在以下情況中的一種:
1、孩子無法獨立完成作業,且更希望外人輔導自己的課業
2、家長自身文化水平受限,無法獨立完成孩子的課業輔導
3、家長工作過忙,無法保證每天按時輔導孩子的課業
4、家長自身性格有硬傷,無法耐心的輔導孩子的課業
如果題主存在上述情況中的任意一種,特別是第四種情況,你可以毫不猶豫的去報班了,當然了,報班前自己多做功課,選個適合自己孩子情況的,比啥都強。
有幾種情況,不建議去報班既然是提了報班的建議,當然也要說下建議不報班的情況。
我個人從來不認為報作業班、補習班是一件一勞永逸的事。相反,有些家庭、孩子就是不需要、不適合報課外班的,家長其實沒必要讓孩子“為了補習而補習”。
1、孩子本身聰明好學,能夠輕鬆的跟上課程,並且能夠獨立完成作業
2、家長本身有能力輔導課業,並且有足夠的耐心輔導孩子
3、孩子明顯牴觸課外補習班,明確表態不想去補課
當然,以上都是我個人的建議,僅供題主參考,孩子到底需不需要報班,真的需要自己拿捏的,沒人能幫你選擇。