我在私立學校帶過兩個月課，那裡邊從一年級到初三都有。我跟你說說學生的狀況，然後你再考慮孩子多大送去比較好。

我帶的是低年級英語，二年級四個班，孩子七八歲。早晨六點起床，然後開始排著隊去刷牙洗臉，之後排著隊進班，拿著自己的碗，排著隊老師給他們盛飯。因為學生比較小，基本每個人就是多半碗的粥，饅頭和菜。接著老師就在教室看著他們吃飯。吃完飯排著隊去洗碗。之後上廁所，回教室。課間學生會有一些自由時間，但是你也知道，十分鐘基本做不了什麼。一日三餐都是排著隊打飯吃飯，然後洗碗。 吃飯時候不能說話，不能走動。當時二年級的學生已經相當守紀律。

在那裡呆了一週之後，我升級為督察（其實就是查勤老師），晚上學生睡覺之後，在各個寢室轉兩圈檢視學生是否睡覺是否有搗亂的。

所以我不建議孩子太小，就送到私立學校。如果家裡實在無人照顧，至少要等到他十歲以後吧。不然孩子真的挺可憐。

這個問題問的有點莫名其妙，孩子為什麼一定要送到私立學校？公立學校不能讓孩子完成學業嗎？

在中國，公立學校是教育主陣地，私立學校只是公立學校的補充。

公立學校教師隊伍有其碼的底線保障，隊伍穩定，質量還行，雖然教育均衡還有更多的工作要做，但正在大力推進，總體上教育發展狀況良好。

私立學校，確實辦學機制靈活，但師資隊伍質量不高，不少連准入資格都沒有。教育怎麼樣，看的就是教師，沒有質量過硬的教師隊伍怎麼可能搞好教育！

我們承認，確有一些私立學校辦得很好，辦出了品牌，但那是私立學校裡的小部分。

題主說的如果就是這小部分，在錢不是問題的情況下，可以考慮送孩子進去，年齡以初中畢業為宜，去讀高中就可以了。

我作為一個老師，也作為一個家長，是不贊成把孩子送去私立學校的。除非，父母確實無暇照顧孩子，需要全天託管。

童年時期，最需要父母的呵護與愛。這個年齡段缺失的愛，一生都難以彌補；這個年齡段裡累積的心理問題，將影響孩子一生的幸福。

一個小小的孩子，他稚嫩脆弱的心靈，正需要父母溫柔的愛護，正需要釋放爛漫的天性。可是，他卻要在陌生的環境下，在陌生的人群裡，去過一種完全陌生的生活，他得多害怕；他要在嚴格的紀律管理下，不敢多說話，不敢做遊戲，不敢隨便跑，他得多可憐！

他生病了，媽媽不在身邊陪伴；他難過了，沒有媽媽安慰。他的世界裡，除了學校規則，就是無盡無休的學習，學習，學習！他的世界，沒有多彩，只有黑白。高強度的學習訓練，長時間看不到父母的日夜想念，被父母遺棄的感覺就會漸漸滋生，厭學厭世的傾向也會慢慢出現，這最容易導致心理問題的形成，並難以化解。

不可否認，私立學校可以培養人的獨立能力，可以鍛鍊人的堅強意志，也培養出很多偉大人才。但是，那畢竟只是個例。讓孩子更有出息，沒錯，但是，讓孩子因為學習而失去童年的快樂幸福，甚至影響一生的幸福，就得不償失。

如果一定要去私立學校，還是建議孩子大一些再去！孩子最需要的愛，不是多好的學習條件，而是父母的用心陪伴！