vr教育雖然不能達到影響三觀的地步，但是無疑會超乎你的想象。

打個比如，咱們在學校學生生物時，對動物植物生長，微觀的細胞都不瞭解，vr直接讓大家可以去摸。這樣不用怎麼去背，很快就能記住了。物理化學的變化反應，整個過程直接能全方位的看到，以前不理解的就會一下子開竅了。

學習的效率提高很多倍，但說重新整理三觀，也不至於

VR技術的出現讓足不出戶、遊遍世界名山大川成為可能。VR技術的出現讓很多現實中很難見到的場景可以出現在我們的眼前。無論是宏觀的宇宙世界，還是微觀的分子世界；無論是神秘的海底奇景，還是奇詭的兩極風光；無論是漫漫的歷史長河，還是物種進化的起源……這些由於VR技術的出現都將活靈活現的出現在我們的眼前，彷彿置身其中。

VR教育就是利用VR技術的這種足以以假亂真的虛擬現實技術讓教學更加方便的進行。讓那些曾經學生覺得難以理解的畫面躍然眼前，例如：氧化還原反應的電子守恆定律究竟是怎麼進行的？（注：電子守恆，是指在氧化還原反應中，氧化劑得電子總數等於還原劑失電子總數。）生物體的生長又是如何透過細胞分裂完成，遺傳物質是如何傳遞？等等，VR教育可以讓這些都變的更加的形象化，方便學生理解，又加深了學生的印象。

VR教育除了這些之外，對於線上教育也是一種升級。線上教育拉近的師生的距離，突破了空間、時間的限制，但是還是無法將教學這個場景重新構造，讓每一個學生都身臨其境。

VR教育的出現就能彌補這一缺點，等VR技術發展到一定的程度就會出現《頭號玩家》電影中出現的情況。老師和學生同時都進入到一個虛擬的世界，共同的交流學習，雖然都相隔千里，但是卻能面對面的進行交流。這將是對傳統教育真正的一次顛覆，甚至取代！

不過，VR技術的發展目前還沒有達到這個程度，所以，三觀還在。