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1 # 風也沒了
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2 # 熊貓宿舍
正經個人粗說:我從不強迫我門人,學生應該怎麼學怎麼問?當有所請凝之時,別人教我的,我也將這樣教你。望子成龍,望女成鳳,不是老師所強調的,教父在此解:人天教父同等。也就是我教的不師心自用,也不求青出淤藍之勝。
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3 # 網路新鮮玩意
意思是:別人教導我的,我也這樣去教導別人。自恃強大而不遵從道的人大都不得善終,我把這句話當作施教的根本。出自春秋時期老子(李耳)的《道德經》。原文:故物或損之而益,或益之而損,人之所教,我亦教之。強梁者不得其死,吾將以為教父。譯文所以一切事物,或者減損它反而得到增加;或者增加它反而得到減損。別人這樣教導我,我也這樣去教導別人。強暴的人死無其所。我把這句話當作施教的宗旨。擴充套件資料:主題思想《道德經》主題思想為“道法自然”。“道法自然”是《道德經》中老子思想的精華。“道”作為《道德經》中最抽象的概念範疇,是天地萬物生成的動力源。“德”是“道”在倫常領域的發展與表現。“道”與“法”在規則、常理層面有相通點,但不同於西方自然法。“法”應效法自然之道,在辨證的反向轉化之中發揮其作用。哲學上,“道”是天地萬物之始之母,陰陽對立與統一是萬物的本質體現,物極必反是萬物演化的規律。倫理上,老子之道主張純樸、無私、清靜、謙讓、貴柔、守弱、淡泊等因循自然的德性。政治上,老子主張對內無為而治,不生事擾民,對外和平共處,反對戰爭與暴力。
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4 # 顏習安利社
強梁者不得其死,吾將以為教父.這是《道德經》裡面的一句話。 意思是:強暴的人死無其所,我把這句話當作施教的宗旨。因為“強梁者”的“強”是事物“陽剛”的一面太過突出的表現,陰陽嚴重失衡,其本質屬性必然發生本質變化,這種變化的外在表現就是原事物的死亡。事物要發展要前進,總會出現區域性的短暫的失衡,這是很正常的。但是事物如果在較大範圍內處於長時間的失衡狀態,就很不正常了,結局會大大地不妙。
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“強梁者不得其死”是什麼意思?這是《道德經》裡面的一句話.意思是:強暴的人死無其所,我把這句話當作施教的宗旨.