在學習生涯中：以前初中讀書期間發生過這樣一件事。初中數學老師給我們出了一道題，並說明這道題你們也就看看，做不做得出來無所謂，估計全班沒有任何一位同學能做出來。當時我聽了這句話心中就暗暗發誓，我一定能把這題解出來。那個晚上我覺得我很清楚，弟弟已經躺在床上玩遊戲了，而我還在研究那道題（從數學的角度來說有點鑽牛角尖了），等到弟弟已經睡著我還在仔細研究，終於在凌晨的三點鐘我解開了那道題。第二天滿懷信心的等著數學老師上課公佈答案，沒錯我做到了，或許我不努力嘗試一下我永遠也不知道我能解出那道題。初中時期物理老師老是告誡我們，初中物理學不走到了高中就更老火了，說的高中物理很難很難的樣子，然後我就是這樣一個人，不服輸。上高中以後，我也喜歡研究物理，最後雖然物理成績不是最強的但也算是一個物理學科當中的一個強者。我就是這樣一個喜歡挑戰的人。參加工作以後，因為我本身做的行業是銷售行業，所以自然有跑業務一說，因為本來也是新人，當時就拿了一些川東地級市資源，公司老同事告訴我說地級市不好搞，之前負責我這幾個區域的人什麼東西都沒賣出去，那怕是一顆螺絲釘都沒有賣進去，但是我偏偏不信，我認為事在人為，我持續的努力，終於在第一年超目標業績百分之二百多，我也做到了。我的觀點是：謀事在人 成事在天。這件事做不做是自己的事，至於成不成那就交給老天吧。-來自一名90後正在拼搏的小男孩

奮鬥的意義正是因為不知道歸宿，一旦人們知道了歸宿，那就再沒奮鬥的動力。即使你的歸宿是偉大的創舉，也會因為宿命而去懈怠。

人們知道自己的歸宿或者命運，如果你原地不動。等著你的歸宿，等待你的命運。你等來的只有一無所有，無所事事。

那個好的歸宿，那個好的命運。是你等到的，隨手可得的。是需要你努力奮鬥的，勇於拼搏進取的，才能擁有你想要的好歸宿，好的命運。

美好生活不是靠恩賜獲得的，不是靠施捨所求的。只能靠自己去創造，去贏得。每個人的命運掌握在我們自己手裡。自己的命運自己做主。自己的命運自己主宰。

你無權決定你的出身，但你可以決定你的人生。你可以平平淡淡一生，你也可以轟轟烈烈一生。你可以悽悽涼涼一生。你也可以快快樂樂一生。自己的生活自己把握。自己的生活自己奮鬥。

我們活著，就要活出我們的精彩，活出我們的價值。好好的活著，快樂的生活。是我們生活的意義所在。只要我們全心全意的生活。我們就有希望，就有未來，就有美好幸福的生活。就要勇敢的生活，活著就會擁有一切。

如果命運和宿命會有安排，那一定是不完美和殘缺的，別人已經限制了你的自由和權利，在條條框框中過份誇大了你的無知和錯誤，只有認清自己的缺陷糾正錯誤才是健康可持續的，人無完人，不可能有機器人般高效無情感，不可能事事如超人般成就童話，一時的創舉不能帶來一世的正確。

越努力越幸運，不是每個支點都能撬起地球，不必時刻頻繁使用，收穫了價值，但不一定在盲目跟風以不切實際的基礎上搬起石頭砸自己的腳，學無止境，虛無的地方必有智慧的光芒。

拼命不一定成功，成功必定要拼命，沒有日積月累的拼命刻苦，那來的隨隨便便成功。