這個問題是建立在你個體的認知上吧，也即他的不會分享是“你認為的不會分享”，他的大方是“你認為的過於大方”。那麼你怎麼知道在孩子的心中，他是如何定義分享事物的價值呢？再問一下自己，其實你是在擔心什麼呢？你擔心的是你認為的“損失”吧？不要將自己的觀念強加給孩子，這一點透過你能提問可以看出來，你做的很好。那麼，不要以自己的價值觀來衡量孩子這一點上，我的建議是和孩子溝通，問他，他的思維是什麼。一個能夠獨立思考的孩子，很快就會學會獨立承擔自己的行為結果（無論好壞）。相信，這才是你想要的結果吧。

根據日本的研究，家長可分為兩大步驟來執行：

（1）日常生活中，家長應該先這樣做：

  多數時候，大人都會站在自己的立場，要求孩子單方面來「配合大人」。「我想要這樣做、你想要那樣做」，雙方立場不同，若又溝通不良，孩子自然會生氣尖叫。因此大人應對孩子多一些包容與耐心，體諒孩子也有自己的想法。

  1歲半～3歲的孩子處於反抗期階段，厭倦了什麼事都被大人伺候得好好的，開始想自己做事情。大人應賦予他一些簡單的「任務」，讓他操作簡單的事情，孩子一旦開始建立成就感，尖叫問題也會隨之獲得解決。簡單的「任務」包括：讓孩子自己吃飯（一開始孩子會亂抓亂塞，吃得很髒，大人不應放棄）、給予孩子容易穿的鞋子或無鈕釦的衣服，練習自己穿。

  想要讓孩子做某一件事情之前，提前釋放出預告的訊息。例如：「你再玩兩次，我們就要回家了喔！」先讓他知道並做好心理準備，而不是突然就不能玩了，孩子容易反抗大叫。父母與孩子之間應儘早建立互動的規則與溝通的橋樑。

  給予孩子充分的時間，別一直催促他。當孩子被逼急了的時候，也會失控尖叫。例如大人不要不耐煩地催促孩子：「你趕快吃，沒有時間了！」而是應該替孩子預留充分又合理的時間去完成一件事。

  大人要做好心理準備，孩子愛尖叫是成長過程中正常的發展階段，多數人都會經歷這個時期。除了父母與孩子之間應儘早建立良性互動的規則之外，也應多觀察孩子的表情變化與言行，當孩子開始煩躁不安時，就要及早做準備。

  （2）當孩子開始尖叫時，家長可以試著這樣做：

  「他有他的立場、我有我的立場」，當孩子還不太會表達時，大人應該先替孩子說出他想做的事，再問孩子「是不是這樣？」例如：「你是不是想玩車車？」如此一來也能加強親子之間的互相信賴。

  當大人語氣越強、反應越大時，其實孩子也會模仿大人，尖叫一波接著一波，因此大人應儘量心平氣和，用和緩的語氣輕柔地糾正孩子。但注意在糾正之前，要先詢問孩子「為什麼尖叫？」要先知道孩子尖叫的理由，而不是一味地制止而已。

  轉移孩子的注意力。例如：「看看那是誰來了？」或是抱抱他，跟孩子玩遊戲或讀書。

  如果手邊正好有手機或相機，可錄下孩子尖叫的影像，事後再播放給他看，告訴他這樣做哪裡不好。