先了解清楚孩子為什麼牴觸吧，是老師上課提問沒回答上來受處罰了，還是老師的上課風格不喜歡，或者老師嘲諷或者調戲了。

三年級的孩子，正式情感發生大轉變的時候，開始學會釋放，隱藏內斂自己的情緒，所以找到原因，再做好引導。

如果是因為孩子的原因，我們和班主任商量一下好好做一下疏導，孩子小還是很容易改變對一個人的看法的。

如果是老師的原因，也要理性分析，是老師故意還是無心，再分別處理。

想想我們自己上學的時候，也會有喜歡或者不喜歡哪個老師的經歷，因為嚴格，因為嘮叨，因為...... 。可能遇到一位孩子喜歡的老師有機率，那沒遇到也不能因為孩子不喜歡就怎麼樣，做好引導，因為他現在才三年級，後面還長著。

因為不知道您們的具體事因，您先了解一下，如果有需要可以私聊。

孩子發生這種情況 作為家長確實很糾結 到底有沒有必要給孩子換學校呢？ 我感覺我們首先應該跟孩子談一談 為什麼會不喜歡老師啊？是老師說了什麼話傷害到孩子了 還是老師的一些行為讓孩子感覺不舒服了 我們要讓孩子知道 遇到問題了 我們是他最大的後盾 我們要鼓勵孩子 有事可以向我們尋求幫助的 我們是他最應該信賴的人 鼓勵他們把問題跟我們說出來我們只有把問題的根源鬧清楚了才能對症下藥 如果問題不大 透過對孩子的心理疏導可以解決我們就不用換了 如果我們做過努力了 孩子實在不想在這裡我們就要尊重他的決定 要知道 如果強行把他留在這裡也是沒用的

當孩子出現牴觸老師的情況，首先要讓孩子跟你敞開心扉，和你聊一聊學校說發生的事情，引導孩子說出與老師之間的矛盾所在，找出癥結。

找到癥結之後，對症下藥。

首先安撫好孩子的情緒，告訴他，有問題，家長會陪在他身邊，幫助他一同解決。

如果發現是老師這邊的問題，可單獨找老師瞭解情況，心平氣和的解決問題，不要一開始就動怒，只有這樣才能把問題解決好。畢竟，老師和家長的初衷是一樣的，都是希望孩子能夠接受好的教育，更好的成長。

如果是孩子的問題，那麼家長不要一味地指責，而要去開導他，也可找老師商量對策。

到了三年級，孩子的情感表達更加清楚，尤其是現在的小孩，情商很高，看的事說的話比以前複雜，所以家長在引導的時候，儘量靠近孩子的思維去思考，這樣才能快速有效的解決問題。

遇到這種情況，首先要先安撫好自己的情緒，避免給這件事情下結論。

其次需要跟孩子好好談。孩子牴觸老師原因有很多。 比如老師批評了孩子、孩子覺得受到了不公正的待遇；或者是孩子學習的這一科對他來說有難度，因而牽連到人都是有可能的；所以媽媽需要做的就是坐下來傾聽並且透過提問的方式瞭解到真實的情況。

找到原因之後用建設性的方法跟孩子探討是不是隻有轉學一條路可以走。在這個過程中依然是用提問的方式來做。提問的時候也要注意需要提指向解決問題的問題。 家長的關注點可以透過這件事跟孩子溝通看待問題的方式。 多看向價值面和有效面。當然透過確認，瞭解了只有轉學一條路才能解決孩子問題時，建議家長在有條件的情況下盡力滿足孩子。