找個時機和孩子談談：第一，搞清楚他為什麼作弊？第二，讓他知道作弊是不對的，告訴他作弊不會對學習有任何幫助，這種行為會讓同學，老師，父母失望！第三，讓他知道學習只能透過自己刻苦努力，腳踏實地，找到合適的學習方法，成績自然會提高變好！第四，學習成績只是人生中其中一部分，而健全的身心，優秀的道德品質才是人生中最要部分。最後，小小的體罰也是可以的，當然只能在家裡操作！

孩子應該根本不懂什麼叫作弊吧只不過是習慣性的不明白想去看書而已，不用這樣輕易給孩子定罪名。

可以跟孩子好好說，考試就是驗證你學習到的知識有沒有掌握好，如果翻書看了，老師家長就不知道你哪裡沒學好，不知道該讓你往哪裡再認真了，連你自己最後都可能以為自己懂了知道了，但其實並沒有。

才一年級，才第一次考試，孩子不明白很正常。慢慢來，彆著急給孩子定型。

對於這個問題，應該根據孩子的性格以及他現在的學習狀況靈活處理。假如他學習還可以的話，你就告訴他作弊的一些負面影響。如果他掌握的知識點不太好，還是要從根本上去解決。

首先我想問，家長是怎麼知道孩子作弊的，孩子又是怎麼作弊的，老師告訴或者其他渠道？孩子是看書了還是問同學了？如果是老師告訴，那老師就有點把問題弄大了，一個剛上一年級的孩子，第一次考試，可能還不知道啥叫考試，孩子遇到不會的題想看下書，問下同學，孩子會覺得比較正常，何必掛上作弊的標籤。孩子的自覺性是需要慢慢培養的，考試前告訴孩子考試紀律，可能下次就不會有這種情況了。

其次，孩子為啥作弊呢？家長和老師以分數看人，要求孩子必須高分，孩子有心裡壓力？孩子基礎知識學的不紮實，遇到很多不會的題？家長首先不要著急孩子作弊這件事，而是應該分析孩子作弊的原因，只要解決了孩子作弊的原因，往後才不會作弊。如果是家長期望太高，讓孩子壓力太大，家長是不是應該給孩子溝通，我們看重他的不只是分數，還有人品和做事態度。不管他考試多少，只要儘自己最多努力了，就知道表揚。如果是孩子基礎知識差，家長就應該多花點時間在孩子的學習上，多做練習，多讀書。一年級知識簡單，很快就能跟上。

家長如果對孩子第一次考試就作弊著急，說明家長平時也沒好好管理孩子，甚至給孩子溝通交流不好，要不家長也不會著急問作弊怎麼辦。孩子的好習慣是需要家長付出的。希望家長先不要著急孩子的成績，畢竟才一年級，先和孩子培養好感情。這樣遇到問題就好解決了。