雀巢可俯而窺
“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風”,姐姐正在屋裡讀著南宋詩僧志南的小詩,那是妹妹纏著硬要她講講今天老師學堂上教了什麼。窗外柳枝吐綠,草色漸濃,春天又悄然來到了。
淡淡的Sunny透過百葉窗投射進來,妹妹輕推窗門:“姐,你看,春色多濃啊”是啊,從視窗往外望,籬落疏疏,打碗碗花含苞欲放,絲瓜、南瓜纖細的藤正繞著主人扦插的竹竿往上爬。陶醉在春色中的姐姐被妹妹拉了一下,原來眼尖的妹妹發現就在她們的窗臺下面不知何時竟然築起了一個精緻的鳥巢,鳥巢裡墊著鬆鬆的枯草和一些軟毛,有兩枚灰色的蛋靜靜地躺著。“天哪!你瞧!”姐妹兩個欣喜地探著頭,看了一會兒,姐姐說:“趕緊把窗戶關上吧,待會兒鳥媽媽回來看見窗戶開著就不敢飛過來了!這幾天我們就不開窗了。”
接下來的春日裡,窗外的小雀鳥破殼而出,黃黃的小嘴不停地交換起來了;窗這頭的兩個小腦袋每日裡湊在一起側耳傾聽,輪流著從百葉窗裡喜滋滋地看小鳥那嗷嗷待哺的樣子。“姐,鳥媽媽出去捕食了,我們開窗吧!”“好,快把你抓到的青蟲拿來餵它們!”她們倆推開窗門,Sunny照在它們興奮的臉頰上,可以見到嫩嫩的小臉上細細的絨毛。小手抓起青蟲,小鳥張大嘴一口吞了下去,另一隻也來爭搶,別急,另一隻小手裡還抓著一條呢!
小鳥唧唧地叫著,好像在讚歎著美食。白牆、木窗、盆栽、雀巢還有兩個探出頭來的小腦袋,構成了一副其樂融融的護生圖。孩童的心,是成人需要呵護和追尋的。
雀巢可俯而窺
“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風”,姐姐正在屋裡讀著南宋詩僧志南的小詩,那是妹妹纏著硬要她講講今天老師學堂上教了什麼。窗外柳枝吐綠,草色漸濃,春天又悄然來到了。
淡淡的Sunny透過百葉窗投射進來,妹妹輕推窗門:“姐,你看,春色多濃啊”是啊,從視窗往外望,籬落疏疏,打碗碗花含苞欲放,絲瓜、南瓜纖細的藤正繞著主人扦插的竹竿往上爬。陶醉在春色中的姐姐被妹妹拉了一下,原來眼尖的妹妹發現就在她們的窗臺下面不知何時竟然築起了一個精緻的鳥巢,鳥巢裡墊著鬆鬆的枯草和一些軟毛,有兩枚灰色的蛋靜靜地躺著。“天哪!你瞧!”姐妹兩個欣喜地探著頭,看了一會兒,姐姐說:“趕緊把窗戶關上吧,待會兒鳥媽媽回來看見窗戶開著就不敢飛過來了!這幾天我們就不開窗了。”
接下來的春日裡,窗外的小雀鳥破殼而出,黃黃的小嘴不停地交換起來了;窗這頭的兩個小腦袋每日裡湊在一起側耳傾聽,輪流著從百葉窗裡喜滋滋地看小鳥那嗷嗷待哺的樣子。“姐,鳥媽媽出去捕食了,我們開窗吧!”“好,快把你抓到的青蟲拿來餵它們!”她們倆推開窗門,Sunny照在它們興奮的臉頰上,可以見到嫩嫩的小臉上細細的絨毛。小手抓起青蟲,小鳥張大嘴一口吞了下去,另一隻也來爭搶,別急,另一隻小手裡還抓著一條呢!
小鳥唧唧地叫著,好像在讚歎著美食。白牆、木窗、盆栽、雀巢還有兩個探出頭來的小腦袋,構成了一副其樂融融的護生圖。孩童的心,是成人需要呵護和追尋的。