有人說蜜蜂是“天才的數學家兼設計師”，這是真的。

走進農戶看到一排排養蜜蜂的蜂箱，開啟蜂箱，會清楚的發現密密的蜂巢都是9~14度的角度整齊地排列，蜂巢上的蜂房全部是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形出口，另一端是封閉的六角稜形的底，由三個相同的菱形組成。法國學者馬拉爾奇曾經專門測量過大量蜂巢的尺寸，測量的結果令他十分驚訝，組成蜂巢底盤的菱形的所有鈍角都是109度28分，所有的銳角都是70度32分。蜂房的巢壁厚度為0.073毫米，誤差極小。

蘇格蘭數學家馬克洛林也曾經理論上計算過，要消耗最少的材料，製成最大的稜形容器，正是這個角度。

所以說，蜜蜂懂得數學計算，還是天才的建築設計師。蜜蜂的生態蜂巢結構讓人太不可思議，是大自然的鬼斧神工。它的堅固和省料更使人大吃一驚；它的創造性和人類智慧不相上下，讓我們不得沉思良久，人類的智商到底高了多少。

作為具有優良社會組織性的昆蟲，在大自然的歷史長河中，繁衍生息，生存至今，生產出蜂蜜、蜂王漿、蜂膠、花粉以及蠟片供我們人類無償使用，著實敬畏至致​

阿拉伯數字1,2，3,4……是我們從小就接觸到的耳熟能詳的事物。人們一直以為只有靈長類動物和鳥類能數數，但最近的研究報告發現蜜蜂也能數數。

澳洲皇家墨爾本理工大學研究人員和法國同行在2019年第6期英國《皇家學會生物學分會學報》上發表論文介紹說，他們利用一種特製的"Y"形迷宮訓練蜜蜂，使蜜蜂能夠將數字與相應數量的某些物體正確匹配，然後進行"考試"，如將"4"與四個蘋果、四個蛋糕相對應。

結果發現，無論是先識別數字再識別數量，還是先識別數量再識別數字，訓練後的蜜蜂都能夠很好地完成任務。但是這種訓練存在著單一性，即經過了先識別數字再識別數量訓練的蜜蜂，就無法完成先識別數量再識別數字，而且蜜蜂只能識別0—4的數字。

同年法國圖盧茲大學研究卻發現蜜蜂能數到5。法國圖盧茲大學研究人員在迷宮內一條通道放置繪有4個圖形的卡片，另一條通道放入繪有1個至10個圖形的卡片，然後讓20只蜜蜂進入迷宮，訓練它們把有4個圖形的卡片作為正確答案，只要在這張卡片前停留、就能得到獎勵：吮吸一口糖水。研究人員又對10只蜜蜂作"懲罰訓練"：如果在錯誤卡片前停留，只能喝苦味的奎寧水。

訓練完成後，蜜蜂接受"考試"。研究人員發現經過"懲罰訓練"後的蜜蜂"透過考試"的能力比經過"獎勵訓練"的蜜蜂強上許多，且蜜蜂能區分出繪有4個圖形與繪有5個圖形的卡片。

能夠區別4和5是認知能力的一道鴻溝。包括人類在內，多個物種能區分1至4各個數字的不同，但能夠區別4和5必須會數數，對認知能力要求更高。蜜蜂腦細胞數量不及人類的0.01%（蜜蜂大腦只有不到100萬個神經元，而人類大腦有860多億個神經元）。如果蜜蜂有學習象徵性語言的能力，透過學習蜜蜂的"微型大腦"是如何處理這些資訊的，這將為未來的跨物種交流提供新的途徑，也為將來設計高效計算系統提供了更多可能性。