新老師，常被學生氣哭，好像很多老師都有這樣的經歷！怎麼集中學生的注意力呢，首先一定要把課上好，讓自己的課有趣，吸引學生，老師覺得老師的課太有趣了，很想往下聽，自然注意力集中了！新教師不妨可以幽默點，可以講點故事講些笑話！

還有，一定要樹立教師的威信，告訴學生你的課堂要求，讓學生知道你是個有要求的老師，不能隨意分散注意力！再好的內容也需要有良好的課堂紀律才有好的效果！

親其師信其道。

一是提高自己的能力，平時幽默Sunny一些，學生會喜歡。

二是對於特殊的學生要和家長溝通交流，取得家長支援，共同養成好習慣。

首先提高學生的課堂注意力，不管是新老師還是舊老師都是會遇到的問題。整個課堂中學生能聚精會神、全神貫注地聽課是學習的根本，是學習成績的重要保證。在實際授課過程中，教師們經常會遇到這樣的情況：學生在課堂上發呆，精神不振，心思不在課堂，有的在上學期間甚至在上課期間玩手機，或者有些同學乾脆睡覺等等。這些都是課堂注意力不集中的表現，嚴重地影響學生的課堂學習效果，是導致學生成績不理想的直接原因。那我們從哪些方面著手來提高學生的課堂注意力呢？

第一，提高教師自身的形象。隨著時代的變化，教師的儀表越來越引起學生的注意，且潛移默化地影響著學生學習的積極性。愛美之心，人皆有之，一個乾淨整潔的外在形象給學生以美的享受，畢竟整個課堂，所有的目光都是圍繞教師轉，如果隨隨便便的著裝，誰都不願意多看，潛意思中也就不願教師的講解了。

第二，課件要精美。課件如果純是文字，比較難吸引學生們的注意力，一個好的PPT課件，必須圖文並茂，聲像結合，這樣能極大地吊動學生們感官系統。

第三，教學方式多樣化。單一的講授式的授課方法，容易讓學生們產生惰性，被動地學習，多種方式的結合，讓學生們大量地參與到課堂中去，極大帶動學生們的主觀能動性。也與當前提倡的“以學生為中心”理念相符。

第四，合理利用技巧。不管多生動的課程，不可避免有些學生注意力還是不集中，這時候就需要一些小技巧，比如講課過程中適時的停頓，引起注意；或者在授課過程，有意識地走到這些注意力不集中學生的身邊，或者點他們回答問題等。應該避免直接點名批評，需維護他們的自尊心，不然可能得到相反的結果。

總之，上課是一門藝術，一直在學習和提高的路上。