書呆子是指盲目看很多書但是無法將所學的東西應用到實際生活中來並且無法獨立思考而是書說什麼他說什麼。看很多書的是書蟲；無法將理論應用於實踐和無法獨立思考的是呆子。書呆子就是讀書多而且呆。書呆子的形成是因為：
1）獨立思考能力和創造性的不足，這種不足是由於先天因素或後天的培養不足，在社會價值一元化的社會尤其多，很多都是在孩提時代興趣和創造力遭到無情磨滅或者被單一的意識形態或價值觀長期洗腦所致；
2）價值觀中有讀書的正面價值，比如讀書可以創造XXX等等，這些價值也沒有經過獨立思考和檢驗而是被強行灌輸的。書呆子發展下去有幾種可能的變化：1. 看書卻不思考，看書本身僅僅增長了表層知識儲備或者技能儲備，因此最後變成只有知識和技能而沒有社會發展價值和人文價值的機器；2. 看書卻沒有舉一反三，沒有創造出新的東西，而是人云亦云，變成社會羊群中的一員；3. 看書卻不反省，因此越看越傲慢，覺得自己懂得多，不願接受別人的批評；傲慢和自負之後就去影響和壓迫他人，逼他人就範；不承認價值觀的多元化，不開明；4. 可以是知識和技能的強人，但是無法創造，只能複製（其實也未必不好，創造的永遠是少數，大多數人都是複製、複製、再複製）。5. 容易被再次洗腦。由於批評式思維沒有發展，因此在接受一些其他價值的時候有可能不假思索而全盤皆收，成為某些潮流的奴隸。
書呆子是指盲目看很多書但是無法將所學的東西應用到實際生活中來並且無法獨立思考而是書說什麼他說什麼。看很多書的是書蟲；無法將理論應用於實踐和無法獨立思考的是呆子。書呆子就是讀書多而且呆。書呆子的形成是因為：
1）獨立思考能力和創造性的不足，這種不足是由於先天因素或後天的培養不足，在社會價值一元化的社會尤其多，很多都是在孩提時代興趣和創造力遭到無情磨滅或者被單一的意識形態或價值觀長期洗腦所致；
2）價值觀中有讀書的正面價值，比如讀書可以創造XXX等等，這些價值也沒有經過獨立思考和檢驗而是被強行灌輸的。書呆子發展下去有幾種可能的變化：1. 看書卻不思考，看書本身僅僅增長了表層知識儲備或者技能儲備，因此最後變成只有知識和技能而沒有社會發展價值和人文價值的機器；2. 看書卻沒有舉一反三，沒有創造出新的東西，而是人云亦云，變成社會羊群中的一員；3. 看書卻不反省，因此越看越傲慢，覺得自己懂得多，不願接受別人的批評；傲慢和自負之後就去影響和壓迫他人，逼他人就範；不承認價值觀的多元化，不開明；4. 可以是知識和技能的強人，但是無法創造，只能複製（其實也未必不好，創造的永遠是少數，大多數人都是複製、複製、再複製）。5. 容易被再次洗腦。由於批評式思維沒有發展，因此在接受一些其他價值的時候有可能不假思索而全盤皆收，成為某些潮流的奴隸。