珠心算是一種非常有技巧的計算方法，自從人類有了數與數位的概念，並且能夠進行簡單的計算之後，就慢慢有了心算，而珠心算就是以算珠作為載體，在大腦中來完成的運算，兒童學習珠心算有很多的好處。

1、首先，珠心算能夠很大程度上提高孩子的注意力，是高度集中注意力的一種方法，當孩子進行珠心算的時候，眼耳手並用，大腦也能同時達到高速的運轉，身體上的各個器官都能夠同時集中起來，慢慢的孩子的注意力會有很明顯的提升。

2、其次，珠心算能夠鍛鍊孩子手眼的協調能力，尤其是對於學齡前的兒童來說，從小培養孩子手眼協調能力，孩子的感官會被調動起來，感覺能夠得到更加的平衡，這樣能夠幫助孩子進入小學後得到更好的學習。

3、再次，珠心算能夠透過心算時的數字與算珠的互譯，讓孩子對算盤有更立體的感知，會幫助孩子形成更好的立體圖形和空間立體感，隨著計算的數字越來越大，孩子的思維能力也會得到更加有效的開拓和發展。

通常，學習珠心算最好的年齡段在四歲半—12歲之間，這個年齡段中，兒童的智力腦細胞成長得最快，透過珠心算的學習，能夠促進腦細胞的滋長，激化影像的建立，從而使兒童的智力、思維力、記憶力以及想象力等都得到很好的提升。

這是一個見仁見智的問題，在這我談談自己的看法和見解：

1、好處：容易讓孩子建立自信。

幼兒期間，孩子介入珠心算學習，短期來看，效果不錯！學校給每個幼兒都準備了一個小算盤，用來學習珠心算！一段時間下來，簡單的兩位數加減法 ，甚至是三位數加減法孩子往往都會算得又快又好，正確率幾乎是百分之百，比同齡孩子沒有學習珠心算的要快好多，而且許多家長在計算機上計算還沒有孩子打算盤算得快。這讓其他同齡的孩子和家長們很是驚訝，孩子接收快，家長們高興。

2、壞處：不利於孩子長遠發展。

幼兒時期，孩子的大腦還沒發育完全，處於形象思維階段。什麼是形象思維，簡單的說就是孩子對於接收有鮮明人物卡通動畫之類的東西是很快的！幼兒時期，學校往往都配備了一些小人書，裡面有簡單易懂的圖畫人物、動物、植物之類的，再配上數字、漢字，讓幼兒更好的接收消化！但他們還不處於抽象思維階段！有些家長只要看短期的效果。過早的介入珠心算，不利於孩子長遠的發展。幼兒教育不是一個拔苗助長的階段，方法不對，結果往往適得其反，達不到想要的效果！

目前珠心算還沒有被納入國家《學前教育指導綱要》的範疇，有些地區禁止學前幼兒學習珠心算！

綜上所述，弊大於利。從長遠來看，我個人還是不建議幼兒期間的孩子過早的介入學習珠心算。當然，說的有什麼不對的地方，還請大家發表自己的看法和見解，大家共同進步！

我覺得太早了，對於幼兒園的孩子來說，而且珠心算其實弊大於利，實用性不強，很多家長讓孩子學習珠心算也只是為了盲目跟風或者目的性太過於功利化，讓孩子參加比賽之類的。

這個階段的孩子現在最重要的就是進行綜合能力的培養了，而珠心算這猴子那個算數方式太過於強調運算能力，實用意義不大，很容易使孩子產生固化思維，對於以後學習其他的算數方式有一定的影響，相比較珠心算，可以讓孩子參加火花思維的思維培養課程，是比較全面的思維能力，學習習慣，運算能力，表達能力的綜合培養。