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  • 1 # 陽光面對未來

    按說,這沒有什麼應該不應該的,都是一家人嗎?家不是一個人的事,許要一家人共同經營耕耘。

    父母上了一天班,挺累的,想讓孩子幫忙洗衣做飯打掃衛生,即是不累,也想鍛鍊一下孩子,讓孩子從小就做一個勤勞助人為樂的人。

    在生活中,父母適中都用商量的口氣給孩子交流,你們這種說話的態度,讓孩子感覺你們都是平等的,很舒服,也就願意幹了。如果孩子不願意幹,你們就會認真的給孩子講道理教育他,而不是怒吼打罵他。

    大人和孩子邊說邊聊一起幹家務活,這樣更促進了一家人的和諧氣氛,嘻嘻哈哈的一家人多開心啊!這樣就不算是為父母服務,應該是為這個家服務。

    如果父母不管是上班還是不上班,自己都不幹,也不說孩子上了一天學累不累,作業完成了沒有 ,總是用一種壓迫命令的口氣使喚孩子,孩子不願意幹,你們就對孩子發脾氣,打罵一頓。

    你們用這種態度對他,讓孩子覺得你們是皇上,他自己是僕人,感覺不到平等對待,感覺自己不是你們親生的 ,感覺不到愛,這會影響孩子身心健康的。要是這種父母,孩子洗衣做飯打掃衛生就是在為父母服務。

    有什麼樣的父母,就有什麼樣的孩子,父母是孩子第一個最重要的老師,如果父母在任何事上都想讓孩子按大人的想法來做,整天要求孩子服從自己,這樣就會導致孩子在無意識間也用同樣的方法對待別人。

    想要一個聽話的好孩子,父母就要先做一個好老師。

  • 2 # 聆夢

    孩子是家裡的一員,幫父母做點力所能及的家務活也算是減輕父母繁瑣的家務活。孩子的成長離不開父母的教導,孩子主動承擔家務時,作為父母要適當獎勵孩子,或者誇誇孩子,而不是把孩子當做勞動機器人。孩子的世界很簡單,父母的一句誇獎,一份獎勵或許能改變孩子的人生軌道。相反,孩子積極做家務時,父母在一旁當指揮官,很容易讓孩子產生誤會,甚至會打擊孩子的積極性,自信心。孩子生來不是勞動工具,父母要調整好心態,給孩子營造一個健康、快樂成長的空間。

  • 3 # Leo李老師

    我覺得,我們應該清晰的兩件事就是:

    第一:孩子洗衣服做飯打掃衛生 是其自身的活動,並非是在為家長服務,他服務的是他自己,並非是為了別人。

    第二:孩子做這些事是作為家庭成員的義務,沒有什麼該不該的。當孩子到達一定的年齡的時候,孩子就自然而然的去做這些事。

    同時,家務勞動在鍛鍊孩子各種能力的發展上有著很大的好處,一個愛做家務的孩子一定是一個有責任心、有耐心的孩子,而責任心和耐心這些是孩子在成長過程中需要重點培養的品質,對於孩子來說,這種品質的形成是對於其以後的學習和生活都有著比較大的幫助。

    另外我想說的是作為家長,我們要放平心態,正確的來去看待孩子做家務這件事,孩子做家務不是必須的,但是是很有必要的,不是我們要求孩子去做,而是孩子自己需要去做。

  • 4 # 止於至善

    家長邀請孩子參與家務勞動,不是孩子為家長服務。我們家長都愛孩子,孩子也愛爸爸媽媽的。什麼是愛?不是喊喊口號就是愛,愛需要要有它表現的方式那就是習勞。孩子是家庭的一分子,也有責任和義務參與家務勞動。孩子只有心裡裝著父母,放下那個自我,才能裝著別人,而不是成為一個自私自利的人。這樣勞動就是培養鍛鍊孩子綜合能力的一種最好的方式。

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