如何幫助孩子改掉抄襲作業的壞毛病？

一、要求孩子上課專心聽老師講課，不能走神，不能交頭接耳，不能亂動，不能左顧右盼，遇到不明白的問題要及時問老師，馬上搞明白，不可拖拖拉拉。多與老師交流和溝通，多注意孩子的上課情況，也煩請老師多告訴家長孩子在學校的表現，以便共同解決這個問題。

二、學會思考，孩子做作業時，一定要讓其按時完成，遇有不明白的題，可以回頭複習課本，仔細回想一下老師上課時是怎麼講的，徹底的搞明白，或者與孩子一起商討這個問題，絕不讓這個問題留到第二天，這樣做的目的就是讓孩子明白，要獨立完成作業，就必須下苦功夫，只有這樣，才能養成良好的按時獨立完成作業的習慣。

三、委婉的告訴孩子，抄襲作業是不正確的，是不良行為，是一個好孩子不該做的。甚至要告訴他，抄襲作業可恥。這樣做的目的是讓其明白作業要自己完成，不要抄襲別人的作業。抄襲作業不僅不能使自己進步，還會讓自己更有依賴性，讓自己更懶惰，陷入惡性迴圈中。

我們相信，在父母的幫助下，孩子會改變抄襲作業的不良行為，並不斷的養成良好的學習習慣，使自己不斷進步。

抄襲對於哪個社會發展都是有的，既然他喜歡抄襲你就在旁邊主導他，要他邊抄襲的同時發展自己的想法和做法，要有自己的創意

孩子抄襲別人的作業，是非常危險的事（6-14歲之間的孩子最危險）

“有抄襲習慣的孩子,都是從偶然抄襲開始的,可能會從一門功課的作業,蔓延至數門。”

如果形成習慣，會產生更多更多的問題。

在學習上，養成惰性思維，厭學。考試成績不好，說句卷子沒發；分數低，改稱高分數……

不要先去想著怎麼去解決，因為每個孩子不一樣，沒有絕對的答案。但是要解決，也很簡單。

首先：我們需要先搞清楚，咱們的孩子為什麼會抄寫別人的作業，是簡簡單的不愛學習麼？

如果孩子僅僅是因為，學習差，不會的知識因為越積累越多，導致自己實在是不會做，那麼解決很簡單：

條件好的家庭：僱一個家庭教師，透過家庭教師（男孩找女老師，女孩找男老師，總之一定要找到合適的），讓孩子透過慢慢的鞏固知識，逐漸樹立自信。這樣自然而然不光學習成績上去了，抄襲作業這個小問題也能解決。

條件不好的家庭：切記一點，孩子本身纏身厭學情緒，如果家長跟蹤補課，會一定程度上讓孩子產生逆反心理，現在的學習APP平臺也比較多，相信找一個比較合適，同時趣味性十足的軟體還是比較簡單的。

另外一種孩子危險性就比較高了，就是班裡的中游：

“平常學習就很辛苦了，放假就該好好的玩，這樣在開學才會有動力學習”

這種型別的孩子講究疏導。（因為學習的自信心已經一步一步的在往後退，抄襲作業不是進步的表現，是另類的反抗）

家長一定要善於發現孩子的閃光點，只要有一點進步就多表揚，多鼓勵。

這點一定要跟老師多溝通，透過每一次的考試，看看孩子文科還是理科，哪方面會強一些。（偏門不可怕，先透過樹立偏門的自信心，在透過其他課程的逐漸進步，會讓孩子一點一點的成長）