風險投資，沒有什麼值得不值得，有回報就是值得，沒回報就是不值得。這種背水一戰的做法給孩子很大壓力，不提倡。歷史上，背水一戰只有韓信打贏了，後來者皆兵敗身死。所以背水一戰不可取。如果輸不起，券君不要上賭桌。

父母的偉大在於無我無私，但培養孩子遠不止無我無私那麼簡單！

上世紀90年代陝西一個貧困山區一農戶，家有三間土木結構房產，養了三個孩子。大孩子上大學時賣一間房子，兩年後二兒子上大學再賣一間房子，好在第三個女兒比老二小了5歲，等到最後一個孩子上大學時，大孩子已經參加工作三年，終於保住了最後一間房子。這個真實事件，一度傳為佳話，都說這對夫妻有遠見。其實賣房子供孩子讀書已經不是新鮮事，貧困家庭賣房子是供孩子讀書，家境好的是賣房子擇校，故事遍佈全國各地。撇開上大學賣房子不說，就說孩子上小學、初中、高中賣房子值不值吧。

首先，培養孩子成人成才是父母的責任和義務。只要孩子是塊好料，賣房子、辭工作都是值得的，成功的案例也不少。丁俊暉母親曾賣掉房子供兒子練球，成為丁俊暉最堅強的後盾 ，丁俊暉的父親為了培養孩子打檯球，其膽識和付出已經家喻戶曉。平凡的家庭更是舉不勝舉。這是聰明的父母行為，培養孩子成才自立，既是為了孩子同時也在幫父母自己。大多數啃老族的出現，原因都出在父母忽視早期孩子的培養和教育。

第二，賣房子是父母的無奈之舉。中國有4.5億戶家庭，按每個家庭一個學生，數量也很驚人。龐大的學生群體，不要說發展中國家，就是發達國家也很難達到教育資源平均分配到鄉村。要想培養出優秀的孩子，沒有好的教育資源是不可能實現的。所以，鄉下人賣房子往城裡搬，城裡人賣房子往優質教育資源學區搬，這是正常思維，是有望孩子成才的動力支配，是無可厚非的感天動地之舉動。

第三，賣房子培養孩子是一種選擇但絕非經驗。如果把培養孩子當做投資，那麼孩子的品質修養、學習興趣、自尊自信就是投資的價值所在。孩子的成長是有階段性的，超越發展階段就是拔苗助長，滯後發展階段培養就會耽誤孩子一生。如果孩子學習興趣正濃，自信滿滿，賣掉農村的房、賣掉非好學區的房，租房、陪讀，孩子就會如魚得水，距離成功成才會越來越近。反之，對於一個學習興趣不濃，剛剛能跟上學習進度的孩子來說，從一般師資的學校進入同學競爭激烈的學校讀書，就如同壓在五指山下，度日如年，不僅不能進步反而會失去自尊、自信。

大家都知道孩子自尊的建立來自何處，除了社會對孩子行為評價反饋父母無法控制而外，健康親子關係建立、選擇性參與社會活動、恰當的和社會同齡人比較，都是做父母的可以控制的。把一個剛能跟上學習進度或者跟不上學習進度的孩子，放到“高手如雲”的尖子班，不僅名詞排在最後，而且會更加跟不上學習進度，只會讓孩子的自尊心一次又一次受到打擊，直至沒有學習興趣，自信心喪失。可見，這種賣房是得不償失的徒勞之舉。

所以，賣房子培養孩子要根據孩子的情況做決定。對於學習興趣一般的孩子，建立學習興趣、培養自尊比賣房進城學習更重要。自尊和自我標準的設定是成反比的，在一般學校學習，標準低了高自尊最容易建立，建立了高自尊就會有學習的自信，有了自信就能迎頭趕上走在前面的同齡人。到那時再賣房、再進城、進好學區，找優質資源的學校，不就能水到渠成嗎！