謝邀！這個問題應該從兩個方面分析:因為這世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。按理說師生關係僅次於父母關係。有的還勝過父母關係。而本故事反映卻是自己教過的學生偷襲自己，所以，首先就要從老師方面找問題，我估計這位老師可能對學生不能一視同仁，這是每個學生都不能忍受的！二是現在的孩子，幾乎都是窮家富養，嬌慣成性，尤其是獨生子女，在家裡稱王稱霸習慣了，不服管教。這種情況下，老師的教育方法不耐心，不講究，特別是不公平對待，就很容易製造衝突，雖然時過境遷，但學生始終難嚥下那種使自己曾經人格尊嚴嚴重受挫的仇恨！最後才發生了本故事出現的這種現象。

前段時間網上熱炒，一個大學生20年後，狂煽小學的老師耳光，今昔又有一15歲少年襲擊自己以前的女老師至昏迷，確實是件荒唐且悲憤的事，其直接的影響是在老師群體中產生陰影，現在的學生還敢管嗎?老師們的心裡是委屈的，學生怎麼了?社會怎麼了?在眾多的網友評論中，也不難看出，對個別老師，不尊重學生，體罰學生，至今仍念念不忘，懷恨在心。問題很複雜，原因多方面，雖是個別現象，反映的問題倒很深刻，古人云:師者，所謂傳道，授業，解惑也，所謂傳道，就是教學生做人的道理。它擺在教育的首要位置，可在高考的指揮棒下，各學校，老師都在為片面追求生學率而忙祿，也就是在授業，解惑方面做了大量的工作，而忽視對學生思想品德的教育，出現這兩則惡性事件，不得不說，這是教育的敝端，形成的惡果，青少年是世界現成長的重要時期，青少年的心裡變化，健康成長，還沒有引起教育界的重視，兩則事件，一個關健因素是仇恨引起的，為什麼有仇恨?青少年成長階段，少年時指10歲前，11一15，便是少年成長為青年的過渡期，也就是叛逆期，這時間的心裡變化很重要，孩子時期是不記仇的，兩個小孩打哭了，過了一會又在一起玩了，對仇恨沒有概念，隨著知識的掌握，11歲以後，開始有自己的思想，也有了尊嚴的維護和自尊心的要求了，這是教育的難點，老師如何管理叛逆期的孩子，就要適度了，家長和社會都要有共同的責任，如今的小孩，在家中溺愛，對充斥在網上的暴力遊戲痴迷，往往形成任性暴力，有的很難管教，出現不少問題少年，這都為未來的成長道路，留下隱患。出現這類不尊重老師，仇恨老師的嚴管，都是心智不成熟的表現。整個社會更要理解老師，配合老師，將我們的孩子培養好。宏揚師德和教育孩子有德是全社會共同的責任，只有這樣，才能減少此類事件的發生。

從披露的資訊來看，這位受襲擊的女老師，僅教過襲擊她的學生一年，這個學生後轉學到其他學校。但是這個學生一直行為不端，曾有在校盜竊前科。

是什麼原因讓這個15歲的少年如此兇殘呢？表面看好像這位班主任老師管理班級嚴格，但是背後的原因卻出自家庭教育，來看父母對孩子教育不好導致。類似的問題近幾年曾出不窮，真正暴露出家庭教育缺失的黑洞。

然而，在悲劇發生以後，很多家長只是把目光放在出事的孩子身上，而未曾反思過自己，是否對孩子的教育有過錯，是否真正把教孩子學會做人放在第一位？如果你仍然把溺愛當成想當然，那在你的縱容和嬌慣之下，你孩子的內心世界實則已經扭曲變形了。

希望，廣大家長們真的能覺醒，不再把家庭教育當兒戲，不要再置若罔聞了。