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  • 1 # 睿新教育

    感恩教育 感悟恩情

    韋金紅

    現代家庭教育中存在很多“愛的誤區”,許多家長只會一味地付出,不求孩子任何回報。而很多孩子也已習慣於接受,在家中就是“小皇帝”“小太陽”,在學校裡目空一切,心裡、眼裡都只有自己,不知尊師敬長、關愛他人,這是典型的感恩意識缺失。

    中國兒童教育專家郭建國教授說過:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人,更不會主動地幫助別人。”因此,我在教學過程中會有針對性地、有計劃地對學生進行感恩意識的培養,讓學生懂得知恩,學會感恩。

    在日常教學中,我充分挖掘教材中與“感恩父母”有關的德育資源,以便讓學生潛移默化地受到感恩教育。例如,召開以“感恩”為主題的班會,引導學生講述自己與父母之間的動人故事;課後,透過家校合作形式踐行感恩教育,並根據家長的反饋,確定感恩教育的方向與重點,切實提高感恩教育的實效。

    為了讓學生學會感恩父母,我曾在一年級某班開展主題為“愛心護蛋,用心悟恩情”的活動。活動開始前,我透過QQ群、微信群、《家長倡議書》等形式向家長宣傳“護蛋行動”的內容、要求和意義。首先,請家長幫助孩子準備一個雞蛋,然後和孩子一起給雞蛋“化妝”、取一個好聽的名字,再利用各種輔助材料給雞蛋做好安全保護措施。

    活動開始後,學生每天都要護送“蛋寶寶”去學校,在學校期間要一直將“蛋寶寶”帶在身邊,一起做操、遊戲、學習。在這過程中,我見過很多有趣的現象:有的學生每天給“蛋寶寶”洗澡,有的睡覺時還把“蛋寶寶”放在枕邊,有的給裂開受傷的“蛋寶寶”包紮,有的給“蛋寶寶”設計了一個精緻的房子,還配上小汽車等玩具……

    活動結束後,我召開了“護蛋感受交流會”,學生們積極發言。有的說:“護蛋這幾天,讓我懂得了爸爸媽媽的辛苦,希望自己快快長大,決心做一個不讓父母操心的好孩子。”有的說:“護蛋這幾天,我每天都小心翼翼,連上衛生間都不敢讓‘蛋寶寶’獨處,生怕發生意外。照顧‘蛋寶寶’太辛苦了,以後在家我會多幫爸爸媽媽做家務。”

    除了學生感觸多多,家長們對於這個活動也有話說。有的家長說,自從“護蛋”後,孩子在家懂事多了,吃飯時也知道先給爺爺奶奶盛飯;有的說,現在孩子早上起床都不用父母催了;有的說,孩子在家會主動做一些力所能及的家務了,比如掃地、洗碗、洗菜等……感覺孩子們突然間長大了。

    “護蛋活動”讓學生獲得“愛”與“被愛”的雙重體驗,體驗父母照顧他們的辛苦,生髮出對父母的感恩之情,並養成認真負責的好習慣,讓每個孩子都懷著感恩的心回報社會。

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