這個問題說起來比較複雜。首先，論文無論大小，都包含論題、論證及論述、結論三個部分。

您提出的問題，有三個前提：小學生、科技、“小”論文。

小學生的科技，我覺得可以從幾個方面選擇：機器人，手機，電腦，遙控無人機，洗碗機，等等，都是小學生常見的包含科技的器件。

論題設定。在比較之後，選定某一種，擬定出幾個論題。比如機器人：機器人對小學生智力開發的意義，機器人對培養學生動手能力的價值，機器人學習過程中的思維能力，機器人學習對小學生科學意識的作用，等等。

比如洗碗機：家用洗碗機辯證（辯證地分析洗碗機的正面作用：減輕家務負擔，省出時間做其他更有意義的事，小孩子用洗碗機，既有認識科技奇妙，從而熱愛科技的正面作用，同時也滋生懶惰），洗碗機的奧妙（詳細介紹洗碗機的工作原理）。

再比如，科技是把“雙刃劍”，既可以給人類帶來福音，也可以傷害人類。手機，電腦，給人類帶來的好處數不勝數，但是，學生如果沉迷其中，則“後患無窮”。在選好的論題中選擇自己有話可說的論題。

這是第一步。第二步，論述。不管是正面還是反面，都要有具體的例子，並對例子進行具體的分析，做到“言之有理”，以理服人。

最後，要有簡短的結論。

作為小學六年級的學生，如果能寫出600~800字的小論文，而且思路清晰，層次清楚，語言通暢，有理有據，就算是不錯的了。

小學科技小論文不一定非要與高科技相聯絡，生活中的一些小竅門，小方法都可以用來親自實驗得到驗證後作為小論文題材來寫。主要就是為了培養孩子從小善於觀察，善於思考，善於總結的良好習慣。例如冬季衣服上為什麼容易產生靜電？透過實驗驗證後就可以查閱相關資料，來論證得出結論。不需要多麼複雜，也不需要更多的專業詞彙，只要說清楚什麼是靜電，如何產生靜電，感覺如何。最後說明原理，得出結論就可以了。

六年級的小學生就開始寫科技小論文確實比較難啊，說句實話，首先寫論文，分為，幾個重要要點？論點論據論證，其中每一項都是非常重要的，要進行一些科技方面的闡述，比如說弄什麼東西就必須去把它寫得清清楚楚，概括的踏踏實實，有很多的解決方法，可以在網上搜索一些真實實際的材料，再去圖書館查閱一些必要的書籍

謝邀。這個問題提得好，小學階段開展的小發明小創造活動，需要作文教學與之匹配，在小學高年級本應開講議論文寫作課，尤其是科技小論文的寫作。但事實是小學作文不講議論文寫作，只講記敘文。它反映了中國基礎教育階段實施創造教育與課程設施之間的一種錯位。

因為小發明小創造主要是實用新型性質的，幾乎沒有基礎理論性的發現與發明，所以科技小論文無需從假設開始，只要圍繞某種小發明小創造提出觀點，用事例論證即可。

你好，根據我的理解估計跟電子類的大學生做課程設計有點類似。

2.這個科技小製作，做這個作品的背景及意義。創意源於生活，生活處處是創作的素材。

3.對科技小製作準備分幾部分完成。（步驟說明）

4.你對科技小製作分的選的材料進行對比。你為什麼要選這種材料，有什麼好處。

5.

6.對製作創意點在哪裡，進行相應的說明，並對不足的地方進行進行闡述，改進方式的說明。

7.你對此次的科技小製作進行一個總結和心得。