我覺得孩子學習沒動力，存在應付心理，應該要著重培養孩子的學習興趣。興趣是人生最好的老師。我們來到世上，總有很長一段時間是在為事業和生活而忙碌的，而如果我們對生活沒有了興趣，那就談不上其他了。興趣，有時候表現得很簡單。比如我們常常會看到小孩子樂此不彼地玩積木，而原因就在於他們對積木產生了興趣。學習也是一樣。

興趣，有時候也會摻雜了遊戲的心理。比如我剛才所舉的例子，孩子們之所以對積木產生濃厚的興趣，也在於他們天生愛遊戲的心理。但是，興趣中帶有遊戲的心理也不見得就是壞事，很多人就能在遊戲中創造價值，而人們對於遊戲的鐘愛，其實也是興趣在起作用。對事業抱有興趣，往往能使我們事半功倍。古人說術業有專攻，而要做到專而精，離不開興趣。

大人的事業如此，小孩的學習也是同樣道理。

孟子說：“天將降大任於是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。我想補充一點，那就是在苦其心志前，要有對完成這個大任有足夠的興趣。沒有興趣做為先導，就難以抵達成功的彼岸。所以我一直相信，興趣是我們人生中最好的老師。

所以，要想讓孩子學習有動力，我覺得首要目標是讓孩子對學習提起興趣。

就學習這事，很多人都不樂意學，包括大人，又更何況孩子呢。因為學習是一件苦差事，費腦力，很累！退一步說，即使學習好的學生，有的也不樂意學。大人都是從孩子時期走過來，所以想想自己在念書時怎樣，就會理解孩子。這是人的共性，但不是全部！

家長都是望子成龍，往往家長、老師都在逼迫孩子們去做他們自己不樂意做的事情———作業！不會或做不完，就受到責罵、打手板、挨罰，這些都不是好辦法！

下面說一說怎樣能使孩子們樂意學習。

家長、老師要引導孩子們去學，讓他們感到學習有意思、有趣。人之所以樂意去做某事，或為了錢財、或為樂趣、為愛好、也有為事業、信仰等等！學生要想學習好，只能取其中一條——樂趣！

孩子們的樂趣，也就是興趣。家長、老師要懂得如何培養孩子們的學習興趣。

第一:不能打罵，不能訓斥、責備，如果這樣，會使孩子們產生逆反心理！就和你對著幹，樂咋咋地。

第二:對孩子不能嬌生慣養，這也不能幹，那也不能幹。要放手，進行正確引導！培養吃苦耐勞的精神，對所做的事情要持之以恆，培養毅力、耐力！

第三:家長不要總說自己工作忙，對孩子學習不管不問，還要成績。要常和孩子們溝通，說說心裡話。切忌講大道理，因為孩子們沒有經歷過，他們不懂。很多孩子有時會說，我長大了，什麼都懂，越這樣說。說明他們根本沒有長大。老人們從來不說，我長大了這句話，因為他們才真的長大了。

第三:家長要以身作則，拿著書看、學習，即使裝腔作勢，也要裝。給孩子樹立個好榜樣！

第四:家長、老師要循循善誘地引導孩子，從點滴做起。老師要有好的教學法方，使孩子聽得懂記得住。孩子會了一種型別題，老師再出，孩子們都會了，就會有成就感。興趣就來了，再往下學。逐漸地就對學習產生興趣。

第五:凡是對學習不感興趣、成績不好，都是因為落下的債務太多，一提到學習，他們腦袋都大了。如果你硬逼著，他們就胡弄家長。這就是對學習失去了興趣的表現。

所以，現在正值放寒假之際，要好好培養孩子學習的興趣，攆上落下的功課，使孩子走向正確的軌道。加油！祝莘莘學子學習進步！天天向上！為走向社會打下良好的基礎！擁有美好的未來！建設偉大的祖國！

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孩子學習動力不足，甚至有厭學的情況，這是很多家長都會面臨的問題，有時候孩子學習沒有興趣，情緒低落，可能與他短時間內情緒波動有關係，過了這段時候自我調整孩子可以自己走出困境！但是最讓家長頭疼的是孩子不能通過自我調整走出來，導致成績下滑嚴重，進而對學習更缺少興趣的一個惡性迴圈！這裡有幾個誤區希望家長注意，走出誤區我相信你會擁有一個不一樣的孩子！

首先，學習是一件挺痛苦的事情，學習需要走出大腦的舒適區，需要強大的意志努力才能去完成，他們是很辛苦的，承受著很大的壓力，所以家長要有這樣的同理心，同理到孩子的苦衷，你要明白，家長千萬不要在外部再給孩子加壓，比如強迫上補習班，強行給孩子加作業量。這樣會讓孩子慢慢對學習產生厭倦，進而有可能會對生活厭倦，這是很危險的！

那怎麼辦呢？我們家長要嘗試去激發孩子學習的內動力，只有孩子內動力足，學習才能有後勁，我們都知道興趣是最好的老師，我們要讓孩子對學習這件事產生興趣。比如你想讓孩子學好英語，你可以帶孩子走出去感受一下西方不一樣的文化和生活方式，說不定某一點能觸發他學習英語的熱情。再舉個例子，一個小女孩學習一門課的熱情不高，媽媽想怎麼可以讓孩子學好這門課呢？正巧她的這門課的老師是一個特別厲害的人，在網上有相關新聞報道老師得了市裡的優秀老師稱號，媽媽就在網上搜索出來給孩子看，並說你看某某課的老師好厲害啊，在網上都能搜到，你老師教這門課太好了等等，媽媽把老師誇獎一番，孩子也感覺很驕傲，逢人就說我的老師好厲害，在網上都能搜到，還有照片呢？你老師也會那麼厲害嗎？你老師搜的到嗎？進而她對老師有很大好感，學習這門課興趣大增！成績自然不在話下。

當然這辦法可能只對小點的孩子管用。大點的孩子有自己的需求，這種需求可能激發他學習的熱情，比如有的孩子學吉他，手起泡了都不喊疼，堅持練琴，家長好奇哪來的這股勁頭呢。可能很簡單，就是為了在女孩子面前耍帥，贏取異性的關注！所以家長要找到可以激發孩子學習內動力的觸發器。讓孩子升起熱愛學習的火苗才行，如果只靠家長在後面推著，前面拉著，催著趕著讓孩子學習，只會讓孩子感覺學習沒有樂趣是個負擔。嚴重的就產生厭學，再嚴重點孩子會抑鬱，甚至輕生。

再就是在孩子學習沒興趣是因為在學習中長時間得不到正反饋。舉個簡單的例子，你在網上下載一個記憶體很大的檔案，不管是一個小時，還是兩個小時，只要你看到有進度條一點一點在向前進，你就很安心，你就會繼續等，繼續完成你的下載，但是如果沒有螢幕上的進度條，你什麼都看不到，你會不會慌？會不會不知所措？會不會輕易放棄？或者在快下載完成時放棄？那個進度條給了你希望，所以這就是正反饋。

孩子為什麼喜歡遊戲呢？因為遊戲裡會有一個又一個的正反饋，過一關就會有一個獎勵，一個勳章，打幾個怪就會升級…一個接著一個的正反饋讓孩子產生極大滿足感！你想別說孩子，大人都無法自拔！

所以在學習上給孩子正反饋是很重要的，比如家長多一些鼓勵，決不要貶損！孩子做作業很快解決了一個難題，孩子很興奮，這時候家長別無動於衷，你應該把孩子誇獎一番，這就是正反饋，但注意誇獎孩子要誇過程別誇結果，誇他通過努力認真思考解決了這個難題，別誇他聰明。努力是主動因果，聰明呢？被動因果！所以這點注意。

這裡還要提醒大家一定要孩子做家務，讓孩子做家務不是我們家長偷懶，讓孩子幹活分擔我們的負擔，讓孩子做家務是讓孩子能在做家務中迅速獲得成就感完成感。比如擦桌子，孩子擦乾淨了，他完成的特漂亮，孩子自己心裡會有一種滿足感成就感，他看到原來很髒的桌子經過自己擦乾淨了，這就一種正反饋啊。而且他在做家務的時候會根據操作情況及時調整自己的工作思路，比如有油普通抹布不行了，得加點洗潔精，這讓孩子能鍛鍊隨時調整思路的能力，對於他們的思路轉換是有幫助的，進而幫助到他們的學習。

孩子考試得了八十分，有的家長很不滿意，一頓挖苦數落，別人家孩子都是一百分你怎麼八十呢？你真是太不爭氣…！千萬別這樣，八十分也是孩子努力得來的，八十分也很寶貴啊！家長這時候要給正反饋，你可以問孩子，這八十分你是怎麼考來的啊，你上此好像是75分，這次你多考了五分你是怎麼做到的？進而通過積極引導讓孩子思考自己是怎麼進步的，從中吸取成功的經驗。讓孩子自己總結他會更容易記住這些經驗，更容易接受這些經驗，為什麼？這是他自己總結的，不是爸爸媽媽總結強加給孩子的，他們更願意接受！另外你再引導他去思考，他們班考一百分的那個同學是怎麼做到的，如果你也要考一百分你應該怎麼做呢？這樣孩子通過家長的積極引導，自己的不斷總結，才會確定長期的進步！

感謝閱讀

首先明白學習為了什麼，學以致用，學是為了用，不是為了考試，所以要把真東西學到手。

第二培養興趣，興趣是最好的老師，這需要家長費一翻功夫引導孩子，因材施教，培養興趣點，然後以點帶面。

第三學會服務，家長要捨得孩子學會服務，這樣孩子不自私，並會擁有一顆誠實善良的心，他會變的積極向上。

以上三點會讓孩子有足夠的動力學習了，個人觀點互勉。

孩子所有的問題都能從家長身上找到根源。孩子學習沒有動力，首先問問自己，你是個喜歡學習的人嗎？只要家長在家裡表現出對學習熱愛，多讀書，孩子自然就會模仿你的樣子。

首先，做父母的要適度降低對孩子的期望，只要這樣，家長才能更容易發現孩子的進步，而孩子也才能更容易取得進步，契合點就找到了；

第三，切忌眉毛鬍子一把抓，對於這樣的孩子，要求他學習齊頭並進是不可能的，也是不明智的。要從孩子感興趣的，相對容易提高的學科做起，以這一科的提高來帶動其他各科。

最後要強調的是，要耐心，耐心，耐心！

僅供參考，不妨一試。

學生沒動力，被動應付學習任務，原因是納入了惡性迴圈之中！

只要不是智力因素和嚴重厭學，都可以在短期內使其解脫出來，並逐漸納入良性迴圈。這就相當於中醫治病。

首先，是號準脈，找準癥結。

其次，對症下藥，不使病症加深和延續。補上短板。

再次，在消除癥結的基礎上，進行調理恢復。鞏固提高。

最後，補藥強身。超前預習新知識。

這樣就可以脫胎換骨，提高成績，而增強自信。此時，學習積極性自然而然的就來了。

很多學生缺少學習動力是因為他們沒能把現在的學習與未來生活之間建立起聯絡。

首先，根據你孩子的實際情況制定恰當的目標和計劃，然後每天督促他學習，讓他每天都體會到自己的進步，他應該會願意學的，但是慢慢的，要讓孩子自己形成這種能力，做事情按計劃。不積跬步無以至千里！

其次，就像有些人說的，孩子沒興趣。興趣可以分為直接興趣和間接興趣。直接興趣是指對事物本身感興趣，間接興趣是指你對事物的結果感興趣（比如：你搞懂這個問題，就獎勵你可以看周杰倫演唱會）。

最後，就算是學習不好，也不見得就不會成功，但是，如果成績出色，考個好大學是很多人成功最簡單的一條路。要把這些道理講給他聽，讓他切身體會到學習的重要性。有些人努力不是為了活的更好，僅僅是為了活下去。

觀察一下孩子對什麼感興趣，可以從這方面入手，找到他感興趣的東西和學習的關聯性，逐步誘導，一次可以少滲透一些，慢慢來，最好不要引起他的反感，察覺到他有反感的時候，一定要及時停止，反覆多次，要有耐心，有耐心啊！要想著：等到把他引上愛學習的道路上了，你就一勞永逸了，從此以後不再為他的學習發愁，如果學的好了還不用上輔導班了，又能省錢了，該多好啊！所以一定要忍住，他不想學的時間不和他發脾氣，並積極的尋找方法使他愛上學習！

祝成功！

孩子學習沒有動力 多半是無法從中獲取成就感

例如，為什麼孩子都喜歡玩遊戲，因為遊戲裡有許多的等級制度與成敗結果。孩子們能在其中找到成就感與樂趣。所以才會有孩子如此上癮。

學習也一樣的，現在需要培訓和程式設計教育都開始用遊戲化的思維去打造課程，為的就是讓孩子減少對學習的抗拒要，引導孩子在其中獲得成就感，激發孩子對學習的激情。

所以家長需要多關注孩子的學習過程，用多種方式引導孩子去發覺其中的成就感。就能夠相對提升孩子的學習動力了。