剛上有幼兒園小班的話可以跟著幼兒園的節奏來，但是要適當選一些常識類、習慣培養類的書籍堅持每天陪孩子閱讀，有意識的培養孩子的閱讀好習慣，同時又能學到基本的常識。

中班開始的時候要有意識的給孩子塑造一個用拼音糾正錯誤發音的字詞，為大班學拼音打一個基礎，另外親子閱讀時候也是如此。

大班的時候大多數孩子已經開始學習拼音並且獨立拼讀，家長可以根據孩子的興趣愛好讓其獨立選擇閱讀繪本等書籍。

興趣班最適合幼兒園階段，不建議在幼兒園階段就學習小學的內容，在幼兒園階段孩子本就應該以玩為主。讓孩子透過玩鍛鍊他的思維，專注力，和觀察能力等

6歲前培養孩子的性格和習慣更為重要

幼兒園小朋友可以參加課外班培養興趣和特長了。

在遊戲中讀繪本，從繪本拓展到生活中的知識。繪本課可以讓孩子養成愛看書的習慣，同時最佳化孩子的語言積累，提高表達能力。

希望培養孩子藝術特長的可以開始了。

主要根據孩子表現出來的天賦，和孩子自己的愛好來選擇。

有的孩子看著大媽跳廣場舞自己就會了，這就是有舞蹈天賦。有的孩子歌曲聽兩遍就能唱出來。這是有音樂天賦。有的孩子看到街上的車子，回家就能畫得像模像樣，就是有繪畫天賦。

很多孩子沒有表現出對某個方面特別擅長，也沒有特別喜歡的專案，就可以由家長選擇。多嘗試幾種，之後留下最擅長的一兩項，好好培養。

想發展音樂方面的，可以選擇一種樂器，或是學習聲樂表演。學樂器要考慮價格，自己家庭能否承受。一般來說越小眾的樂器，課時費越高。開始了之後最少堅持練習三五年，不然就是浪費錢。

很多女寶家庭會選擇去學舞蹈，可以讓女寶的體態更優雅，有氣質。但要注意這麼小的孩子骨頭沒有完全長好，不能練壓腿之類的基本功。去上舞蹈課主要就是感受音樂的律動，讓身體姿態、動作更加優美，也多一些上臺表演機會，鍛鍊孩子的舞臺感覺，讓孩子更大方自信。

要發展孩子的想象力，繪畫是個不錯的選擇。需要注意的是，要始終鼓勵孩子，孩子用色彩和線條表現出來都是美好的。不能說“你畫錯了。”“這個不是這樣畫的。”這麼說會扼殺孩子的想象力。

有的家長覺得英語重要，也可以從中班開始上英語課。小班時候去上，孩子專注力不夠，記得也不牢，幾百塊一節的外教課上完，孩子什麼也沒記住，只覺得遊戲玩得很開心。（我親身經歷，女兒聽得很認真，但是真沒記住幾個單詞）不差錢的可以小班開始，圖個磨耳朵培養語感。

語訓課可以鍛鍊孩子的表達能力，經常有表演機會。

硬筆書法可以開始學了，年齡太小，手指手腕力度不夠，學著吃力。大班開始學，為小學打好基礎。

大班的暑假要上幼小銜接，最少也要上個拼音課。現在的孩子普遍都有上，等到小學，一個班只有個別同學零基礎。但老師肯定是按照大部分孩子的水平來教學，不可能為了三五個零基礎的孩子慢慢教。所以提前學一點拼音，到小學也不會落後太多。