每個父母幾乎都望子成龍，望女成鳳。但在培養孩子的過程中，孩子都會出現各種各樣的問題。認真對待孩子，培養孩子健全的人格氣質是我們培養的目標之一。

而健全的人格氣質就包含平和穩定的情緒，感恩之心，勿遷怒等特性。

孩子在成長的過程中，不同年齡階段會呈現不同的特點。瞭解孩子所處各年齡段的特性，能更好地瞭解孩子的想法，從而才能正確、理性地面對孩子表現出來各種反常舉動。

比如孩子動輒不高興，發脾氣。家長是否注意到孩子正處在2歲這個判逆期，或者12歲一17歲青春期這樣微妙的年齡階段。

處在這兩個階段的孩子，有個共同特點，判逆，不聽話，愛發脾氣。瞭解了這個年齡特點，家長有了心理準備。

面對孩子不高興，鬧脾氣。家長先別發火，別企圖用家長的威嚴，迫使孩子壓抑自己的情緒。家長要做的是疏而非堵。家長不妨靜下心，找個時間，面對面和孩子溝通交流。誘導孩子說出不高興的原因。如果孩子不願說，家長也不要著急，生氣，覺得孩子不信任你。給孩子一個空間，告訴他，任何時候媽媽都願做你最好的傾聽者，媽媽願意幫助你。

只要給孩子時間，空間，給他耐心，孩子大多會和父母坦誠布公。瞭解了原委，父母儘量幫助孩子，讓他平安輕鬆度過這段特殊時期。

因此，面對孩子生氣，不高興，家長切記要控制好自己的情緒，避免與孩子同時陷入情緒的泥淖而不能自拔。

孩子的心結開啟，心態自然會平和，即使是判逆期，孩子也會輕輕鬆鬆自然而然跨過去。

每個人都會有自己的小脾氣，這是不分年齡大小的，當遇到不開心，不如意的事的時候，就會影響心情，只不過有些人會隱藏自己的負面情緒，而有些人就會直接表現出來。

小孩子的控制能力本來就比較差，所以有一點不如意就會表現的不開心，鬧脾氣，這可能與家長的教育有關係，也可能是小孩子的叛逆期到了，每個孩子都有叛逆期，這是在所難免，這時就應該有一個正確的應對方法：

作為家長我們應該充分理解兒童要自己嘗試、獨立表現的要求，儘量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足後，他們的叛逆行為，叛逆性心理自然就逐漸減少，最主要的就是溝通，與孩子打交道必不可少的就是耐心，而且我們要對孩子的日常生活習慣有一定的瞭解，要給他們一些自己的時間，空間，不要一味的用自己的生活方式或者觀點去限制孩子的生活，

當孩子的意見和我們的意見不一致時，可以利用他們的注意力容易轉移的特點，用別的事物把孩子吸引開，待問題解決後，再找適當的時機去進行說理教育。例如：孩子看見地上有一堆沙子，非常高興，就抓起沙子往天空中拋灑，弄得地上、頭髮裡、衣服上都是沙子，如去把他拉開，不讓他玩，他肯定哭鬧著不依，如果我們拿來鏟子、漏斗、過濾的網等東西，孩子看見後，馬上就會高興地玩起來了。這樣不僅避免了一場風波，而且孩子透過玩沙，既瞭解了沙的特性，又開發了智力由此可見，理解、尊重、暫時滿足幼兒的意願或不合常理的行為，不失為一種有效的迂迴教育手段，

總之正確且耐心的教導，孩子才能走上正軌除去煩躁鬧脾氣的心裡，孩子只有在成人的精心培育下，才能成為一個有良好個性品質的人。

祝所有的孩子們，生活天天開心，無憂無慮，快樂的成長！！！