應該教育家長，這種孩子百分之九十九是在十分嚴厲的家庭氛圍下成長起來的。孩子的父母一定是責備大於鼓勵。首先要約談家長，讓他們意識到賞識教育的必要性，接著，給孩子安排力所能及但強制執行的任務，孩子完成後鼓勵，孩子做不好一起分析彌補。慢慢的孩子就會好起來。

最後補充，不教育家長全白費，孩子一輩子好不了。

不良的教育方式往往形成孩子任性、膽小怕事、冷淡消極等性格特徵。因此要改變孩子的性格，要從改變教育方式入手。父母不任意干涉孩子的活動，但不是放任自流，而是顯示父母對孩子的愛護和尊重。父母嚴格要求孩子，但不苛求。遇事同孩子商量，不把成人的意見強加給孩子。鼓勵孩子大膽嘗試、大膽說話，不要擔心犯錯。其次創造良好的家庭氛圍，家庭成員之間互敬互愛、和睦相處、民主協商，對孩子起到潛移默化的影響，使孩子感到安全愉快，生活樂觀，信心十足，待人和善。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動都是孩子模仿的榜樣，因此父母尤其注重自己在孩子面前的言行舉止，遇事積極主動，積極參與單位、社群各項活動，在各種場合踴躍發言，對孩子起到言傳身教的作用。我想透過對孩子教育和以身示範的影響，孩子性格一定會有所改變！

孩子的表現很大的原因可能是其缺乏關愛，缺乏自信，比較的自卑內向，有些孤僻不合群。

自信來源於安全感，安全感來自嬰幼兒時期與母親的依戀關係，由此可見，好的依戀關係才能有好的親子關係，好的親子關係才能有好的親子溝通，好的親子溝通中孩子才會獲得家庭更多的愛，愛是自信的源泉，又是溝通的基礎，孩子與父母的關係，在外部往往又會體現在孩子的學習和社會交往中。

所以從孩子來到這個世界上開始，父母就無時無刻的不在影響著他，父母的言行，父母對孩子的態度，父母之間的關係，孩子的早期教育方式方法。。。。。。

所以，家庭教育特別是早期教育是孩子一生的基礎，不只是教育孩子，父母也需要俯下身來仔細思索，科學的教養才能讓孩子更健康的成長！

上課不敢發言，害怕錯誤，也不喜歡參加活動。針對這樣的問題，我談幾點看法:一老師在提問前可先激勵學生，讓學生消除擔心出錯的想法;二是在背後做一個平時在課堂上根本不敢發言的學生的思想工作，給他適當的鼓勵，肯定的眼神，使他緊張的心裡得到放鬆;三不管學生在課堂發言對與錯，都應該對學生做出肯定的評價，然後給與提示，引導學生自己答出正確答案;四家校互通，掌握學生動態，弄清楚學生不發言、不參加活動的原因，是否受家庭影響。總之，這是一個與心裡相關的問題，任何一個家庭、一個班級，對每個孩子都得有激勵的方法。

孩子可能是性格內向害羞，怕失敗，不夠膽大。需要家長慢慢培養孩子樂觀開朗的性格哦。

孩子膽怯含羞，其實這個要看父母怎麼培養了，其實平時多鼓勵鼓勵孩子，多誇誇孩子，比如在家的時候，讓孩子幫忙拿下東西，然後對孩子說謝謝，並且告訴孩子你很棒；然後在外面的時候，看見熟人打招呼，先是你們大人跟熟人打招呼，然後在給熟人或者孩子相互介紹對方，如果孩子也給熟人打招呼了，等熟人走了以後，多誇誇孩子，說寶貝你剛剛表現很棒，媽媽愛你之類的。孩子膽怯主要是孩子心裡不自信，這種父母應該多增加孩子的信心。