孩子的責任感主要源於自身，但其實她的外陰也是非常重要的，有些家庭教育在對孩子教育過程中，一些不當的方法或語言也會造成孩子資本的產生。

首先是不切合實際的要求。

很多家長出於自己的認知，從自己的觀點出發，認為孩子的一切要求都應當遵守家長的要求，結果提出了很多的要求讓孩子無法實現長時間無法實現的目標，即使孩子經過努力之後，也容易打擊自己的自信心。

一個孩子每次考試都是60多分，如果家長對他的要求是100分的話，那麼孩子在短期內經過任何努力都很難實現，長時間的講，對於孩子來講還不如破罐子破摔，甚至有一點懷疑自己是不是是個學習的材料。

其次是家長不當的語言，在家庭生活中，孩子做任何事情都是錯誤的，這種情形常見於家庭成員之間的一種語言打擊。孩子偶爾考試考的自己感覺比較滿意，滿心歡喜的對父母講的時候得不到父母的任何表揚，卻得到了父母的打擊，孩子做得比別人強的地方，父母沒有看見去拿另外孩子更好的優點和自己的孩子對比，有些家長美其名曰是為了提高孩子，是為了給孩子做榜樣，其實這樣是錯的，人不是在給孩子找榜樣，沒事在給孩子抹殺他的自信心。

最後有些家長的家庭教育手段簡單粗暴，打罵諷刺，挖苦成了家庭教育的主旋律，在這種環境下成長的孩子，很難有自信心，在正常狀態下，只有成年人才能夠克服一些自卑，克服一些失敗，對於孩子來講，這種狀態下生存只能形成自卑，只能形成自我放棄。

首先父母要克服經常否定、批評孩子的習慣 有些孩子之所以產生自卑感，罪魁禍首就是父母。因為父母總是在抱怨孩子什麼事情都不敢嘗試，卻不知道恰恰是因為他們對孩子的限制太多，提供的幫助太多導致的。父母過度的關愛，往往會讓孩子喪失第一次嘗試的勇氣，喪失勇氣帶來的自信，從而變得自卑。

還有，在現實生活中，有很多父母因為孩子年齡小，總是幫孩子把所有事情都做好，不讓孩子進行有益的嘗試，豈不知這樣孩子不僅會失去很多鍛鍊的機會，還會缺少責任感，以後會特別依賴父母。時間長了，孩子的自信心就會消失，自然變得自卑起來。

這是因為孩子的自我意識初步形成後，認識自己的途徑主要來自別人的評價。如果父母能經常讚許、表揚孩子，孩子就會從父母那裡得到肯定，從此產生很強的自信心，反之，如果父母總是在否定、批評孩子，孩子的自信心就會受挫，產生自卑感。

再者父母要克服對孩子期望過高的離譜想法 現實生活中，有些父母很容易把自己沒有實現的願望有意無意地“寄託”在孩子身上，因此對孩子期望過高。他們甚至還振振有詞地說是沒有壓力就沒有動力，於是就給孩子施加過大的壓力，這令心智尚未完全成熟的孩子何以承受？如此勢必會讓孩子漸漸失去信心，產生了自卑感。

正確的做法是父母可以對孩子的期望很高，但一定要幫孩子尋找合適的目標，而不應該直接把自己的期望當成孩子的目標，強加給孩子，讓孩子在高壓、鬱悶的“牢籠”裡成長。當孩子出現自卑心理時，父母要透過示範的方法幫助孩子走出這種不良心理。比如，可以教孩子如何提出自己的問題，然後去啟發孩子積極地解決問題，如果孩子的認知中對提出問題、解決問題的過程達到相對熟悉的程度，就能改變自卑，建立信心，對事情從容應對。

作者 白新明