美國學齡前劃分（pre-kingdergarden）也是3-5歲，只有在preschool（學齡準備）階段的劃分和我們不太一樣（我們叫做學前班，但現在不提倡了），至於說為什麼3歲和不足3歲之間，就相差那麼大？我認同的觀點是，自然成熟是後天發展的前提條件，先做不是不好，但是效益不高，適合時機再做對孩子和對實施教育影響的機構來說，都是雙贏。 我還認同的是，不足3歲孩子的發展，應該提供一個相對人少安全不鬧，師幼比不高的，有足夠多玩具陪著玩，沒有太多生活常規要求的環境，就是早教機構。

以我的個人經驗感覺，孩子三歲或者四歲之前還是要跟爸爸媽媽家人在一起，建立更強的親子關係，好的個人習慣，生活習慣比較好。一方面是因為，四歲左右孩子有一定的獨立能力，心裡能力加強，適應能力強。另一方面，會更好的融入幼兒集體過程中，對大團體更容易產生依賴感。而更加容易過度上大班。

如果您個人原因不得已兩歲送入早教，也只能是一定多抽出時間培養，建立親子關係。不建議太早了。 孩子的童年六歲之前一定要讓孩子“親近依賴”您，對以後青少年教育都很順利，樹立權威。

兩歲就送幼兒園有點太小，因為寶寶的自理能力，語言表達能力都還不完善，而且3歲之前也是培養親子關注的最佳時間，孩子小要是在幼兒園裡發生了什麼事，說都說不清，受了欺負也不會學舌，對孩子的性格培養和身心健康都不利。

因為首先，2歲的孩子語言方面還不能很好的表達自己，幼兒園的生活裡小朋友眾多，老師很難面面俱到，如果孩子不知道如何表達自己的需求，會給他在幼兒園的生活製造困難，也會容易讓孩子產生自卑的心理。其次，2歲孩子的自理能力也還在發展中，幼兒園裡雖然有老師照顧，但是一些基本的自理能力還是需要孩子擁有的，比如可以自己吃飯、上廁所、穿衣服等等，如果孩子做不到，同樣會讓他牴觸幼兒園的生活。最後，從心理層面來說，3歲前正是還父母建立安全感，與媽媽建立良好的依戀關係的時候，如果過早將孩子送進幼兒園，會讓他對陌生環境產生恐懼、焦慮，出現分離焦慮的情況。

所以為了孩子更好的成長，建議您在孩子3歲或3歲後再送他去幼兒園哦。

在2歲到3歲之間的一年中，您雖然不能將孩子送去幼兒園，但是可以利用這一年的時間給孩子做入園準備。

建議您這一年裡，將孩子的日常作息慢慢調整成與幼兒園一致的時間，讓孩子提前適應幼兒園的生活規律。

您可以帶孩子去幼兒園參觀，讓孩子先對幼兒園有一個印象，在這個過程中您要引起孩子對幼兒園的興趣，讓他對幼兒園有個良好的印象。

這一年中，您要參考幼兒園的入園標準，裡面通常會寫出孩子需要具備的基本自理能力，您按照上面的要求，儘可能多的培養孩子自己完成事情的能力，為入園做好充分的準備。

可以送！但一定要送一個負責的幼兒園！！我兒子就是兩歲多一點送的，老師很負責，園裡派了專門的一位老師照顧他！！現在己讀大學了，他的適應能力很強！語文水平非常高！這有一部份原因是很小就上幼兒園，觀察力強！！但你一定要在家時多陪孩子，陪他聊天！！