對我來說，每一段讀書的時光都是幸福時光，所以，無論返回哪一段，我都非常願意。
我的小學是一所鄉鎮小學，離我們家大概有五六百米的距離。那時候的我，上學無憂無慮，也沒心沒肺。我在學校一直都是老師眼中的寵兒，考試在年級兩個班大概一百名左右的同學中從來沒有跌出過第二名，現在想來，我並沒有比別的同學更努力，還是要感謝父母遺傳得好，讓我沒費什麼勁卻每次考試都比別的同學好。
那時候最大的遺憾是經常吃不飽，沒有書可讀，除此之外，都是美好。
初中的校園跟小學只一牆之隔。其實原本小學和初中在一起的，後來初中由兩年改為三年，初中教室不夠用了，所以我們是小學四年級升五年級的時候搬出來的（當年小學也只有五年級），那時候作為學校最高年級的學生，我們還為學校建房子搬過好多回磚。
初中老師給我留下很深刻的印象，尤其是我們初二的語文老師，他是民辦代課老師，卻經常跟我探討怎麼寫好作文，甚至如何起好名字。我記得他有一次跟我聊天，說起我妹妹們，說應該給她們起名叫戟和鉞，因為我的名字叫劍。他說我家應該配成十八般兵器，功夫樣樣在行，這是讓我們回家先幹上一架嗎？我對印象最深的是有一次他在家裡過農忙，插完秧回來給我們上課，赤著腳，腳上全是泥，一條腿上褲腿卷著，一條腿褲腿放著，看上去讓人好笑又有些心疼，那時候的他大概也就是三十歲不到的樣子，卻生生把自己扮成了老農民的模樣。
我們初中同學一共有六位考上縣中，其中有四位是復讀的。這大概也能證明我前面說小學一直名列前矛所言不虛。
高中老師放在現在個個都是精英，每一位上課都甚是精彩。數學老師習慣上課從講臺走到教室最後，然後再倒退著回講臺，腳步節奏超快，這個過程中他隨時會拉出一個人來提問，你根本不可能走神。語文老師風趣幽默，他嘴有點歪，據說是文革中被打的，頭髮已經花白，他喜歡講笑話，但是，他自己從來不笑。一笑，嘴就更歪了。現在想來，遇到他們，是我一生的幸運。那年高考，全校四個理科班一個文科班，我們班考得最好，幾乎人人都上了大學，要知道那是三十多年前，當年的錄取率大家可以去查一查。現在回想起來，都覺得那樣的讀書時光特別幸福。
大學時光更是美好，有睿智而親切的老師，有從來沒有見過那麼多書的圖書館，也有最美的校園風光。我在南方上學，那時候學校里老師叫學生都不帶姓，直接叫名字，像在自己家一樣。像我這樣單名的，就在名字前面加上一個阿字，好像廣東福建的很多電影裡都是這麼稱呼的。那時候只要埋頭學習就可以，用不著擔心工作的事，反正有分配。不過，我後來覺得分配在某種程度上是好事也恰恰是最最不好的事，因為它從一開始就沒有培養我們的競爭意識。所以當我們輔導員最後給出畢業去向的初步名單，並告訴我們如果覺得有疑義，可以去找他，他會根據班級成績排名給出更多的選擇，也就是說你的成績比別人高，你有優先選擇權。可是，我竟然傻到沒有去問問他我是不是可以換一個更好的單位。我相信我的成績肯定是沒問題的，在學校每年都拿獎學金，班裡四個女生，我是唯一拿到學位的（我們學校規定四年累計有三門課補考就沒有學位了）。缺乏競爭意識的我，至今仍改不了那種性格，見到名利都是一個躲字，彷彿那些會燙人，我只要安靜的生活。
所以，大概也只能活該吧！什麼叫性格決定命運？這就是！
學校的每一段生活都非常美好，可是我回不去了。在此敲下這些文字，也只是喚起曾經的美好的記憶，感謝生活中曾經經歷過的美好！
對我來說，每一段讀書的時光都是幸福時光，所以，無論返回哪一段，我都非常願意。
我的小學是一所鄉鎮小學，離我們家大概有五六百米的距離。那時候的我，上學無憂無慮，也沒心沒肺。我在學校一直都是老師眼中的寵兒，考試在年級兩個班大概一百名左右的同學中從來沒有跌出過第二名，現在想來，我並沒有比別的同學更努力，還是要感謝父母遺傳得好，讓我沒費什麼勁卻每次考試都比別的同學好。
那時候最大的遺憾是經常吃不飽，沒有書可讀，除此之外，都是美好。
初中的校園跟小學只一牆之隔。其實原本小學和初中在一起的，後來初中由兩年改為三年，初中教室不夠用了，所以我們是小學四年級升五年級的時候搬出來的（當年小學也只有五年級），那時候作為學校最高年級的學生，我們還為學校建房子搬過好多回磚。
初中老師給我留下很深刻的印象，尤其是我們初二的語文老師，他是民辦代課老師，卻經常跟我探討怎麼寫好作文，甚至如何起好名字。我記得他有一次跟我聊天，說起我妹妹們，說應該給她們起名叫戟和鉞，因為我的名字叫劍。他說我家應該配成十八般兵器，功夫樣樣在行，這是讓我們回家先幹上一架嗎？我對印象最深的是有一次他在家裡過農忙，插完秧回來給我們上課，赤著腳，腳上全是泥，一條腿上褲腿卷著，一條腿褲腿放著，看上去讓人好笑又有些心疼，那時候的他大概也就是三十歲不到的樣子，卻生生把自己扮成了老農民的模樣。
我們初中同學一共有六位考上縣中，其中有四位是復讀的。這大概也能證明我前面說小學一直名列前矛所言不虛。
高中老師放在現在個個都是精英，每一位上課都甚是精彩。數學老師習慣上課從講臺走到教室最後，然後再倒退著回講臺，腳步節奏超快，這個過程中他隨時會拉出一個人來提問，你根本不可能走神。語文老師風趣幽默，他嘴有點歪，據說是文革中被打的，頭髮已經花白，他喜歡講笑話，但是，他自己從來不笑。一笑，嘴就更歪了。現在想來，遇到他們，是我一生的幸運。那年高考，全校四個理科班一個文科班，我們班考得最好，幾乎人人都上了大學，要知道那是三十多年前，當年的錄取率大家可以去查一查。現在回想起來，都覺得那樣的讀書時光特別幸福。
大學時光更是美好，有睿智而親切的老師，有從來沒有見過那麼多書的圖書館，也有最美的校園風光。我在南方上學，那時候學校里老師叫學生都不帶姓，直接叫名字，像在自己家一樣。像我這樣單名的，就在名字前面加上一個阿字，好像廣東福建的很多電影裡都是這麼稱呼的。那時候只要埋頭學習就可以，用不著擔心工作的事，反正有分配。不過，我後來覺得分配在某種程度上是好事也恰恰是最最不好的事，因為它從一開始就沒有培養我們的競爭意識。所以當我們輔導員最後給出畢業去向的初步名單，並告訴我們如果覺得有疑義，可以去找他，他會根據班級成績排名給出更多的選擇，也就是說你的成績比別人高，你有優先選擇權。可是，我竟然傻到沒有去問問他我是不是可以換一個更好的單位。我相信我的成績肯定是沒問題的，在學校每年都拿獎學金，班裡四個女生，我是唯一拿到學位的（我們學校規定四年累計有三門課補考就沒有學位了）。缺乏競爭意識的我，至今仍改不了那種性格，見到名利都是一個躲字，彷彿那些會燙人，我只要安靜的生活。
所以，大概也只能活該吧！什麼叫性格決定命運？這就是！
學校的每一段生活都非常美好，可是我回不去了。在此敲下這些文字，也只是喚起曾經的美好的記憶，感謝生活中曾經經歷過的美好！