孩子放不下的或許不是玩具，而是那個玩具給他帶來的快樂，她習慣了有舊熊二陪伴的日子。這時的孩子或許不知道什麼是感恩，但是她肯定知道什麼對她來說比較重要

就好比一個廚師為什麼會一輩子幾乎就用一把刀，不是沒有比這個更好的，只是感覺這個刀他用著順手，他習慣了！

再比如我們回家的時候往往喜歡走一條路，因為這條路哪裡深哪裡淺是我們一步一步走出來的，我們也是習慣了！

生活中有的人喜歡穿運動鞋，有的人喜歡穿皮鞋，而且一些人一穿就是一輩子，這只是習慣！

被蛇咬過的人都會一朝被蛇咬，十年怕井繩，也是一種被動的習慣！

等等……

從某種意義上來說，在這個時期，舊的熊二玩具對孩子的意義甚至要比父母更為重要，因為這個是孩子自己發現或創造的，而不是母親或者父親給的。

在心理學上把這樣的物體、某些重複性動作或者某些聲音，稱之為“過渡性客體”，實際上這些東西沒有過渡性，只是在孩子的認知過程中起到了一個緩衝作用。

孩子在剛開始是認為自己是與母親一體的，母親就是自己，自己就是母親（這樣說，並不是很正確，但能夠容易理解），等孩子慢慢的長大，就會慢慢認識到自己和母親都是單獨的個體，是倆個人，而不是一個人，這個時候就會開始焦慮不安，隨著母親不能經常性的滿足孩子的需求，就會加劇孩子的焦慮體驗，為了緩解這一與母親分離的焦慮，就會在生活中尋找一個物品，來連線外在客體（母親或者母親的乳房）與內攝客體。

對孩子而言這個物品是能夠給自己安慰的，讓自己不那麼焦慮，換句話說這個物品所代表的即是自己的母親，又不是自己的母親。

尋找安全感

喜歡一直以來都在身旁的東西，因為他知道這些東西才能夠帶給他無比的“安全感”。這沒什麼不好，孩子心細、念舊，認真看待事物之間的緣分，你大可放心，孩子將來即便出遠門，也會心繫著家中的爹孃的。

有些孩子面對陌生的環境會感到很緊張、焦慮，這時候如果有熟悉的東西在他身旁，確實能起很大的慰藉作用。

先問問你怎麼釋放你的壓力?大吃大喝?看場電影?跟朋友聊天?

這些顯然都是成人才會做的事，那對孩子來說，也許只要摸到玩具熊，他的壓力瞬間就可以獲得減輕了，若是這樣，可真要好好對待這隻熊了！

孩子有個東西可以當作慰藉沒什麼不好，我侄女現在都初三了，考試前一晚還會抱著從小到大的一條小被，摸摸它、聞聞被子的味道。她說這樣能安定她的心神！

我自己小時候也有個熊娃娃，小時候很愛帶它四處晃，早就縫補不知多少回了，雖然已經很久沒拿出來了，但始終捨不得丟，因為它代表的是我小時候的回憶，如果把它丟了，好似也把小時候的回憶也給丟了。

但我聽過最誇張的例子，是有個朋友，回到家中的時候，喜歡用“奶瓶”喝東西！沒錯！是寶寶在用的那個奶瓶沒錯！他說，這樣能解除他的壓力。

不管是什麼東西，只要不損及他人，而孩子覺得能安定他的心神，你就隨孩子的意吧！