無知者無畏，沒文化的小領導認為貪汙受賄是正常的，沒好處當啥官，伸手要都理直氣壯，2看問題的格局不同。沒文化的人，周圍的人對他影響很大。有文化的人他會放眼古今，囊括中外。權衡利弊。3談吐不同，沒文化的人往往很粗魯。以罵娘做豪爽。4因為文化品位和愛好會有很大的不同。

從廣義教育上看，凡是外部物質資訊的內化處理，都是教育。從狹義教育看，受文化科學知識教育，也就是學校教育的就是所謂的受過文化知識教育的人。

兩者最大的區別就是，進過學校門的人，有文化知識等素養；沒有進過學校門的人，有專業知識素養，即實踐教育素養，如農民，工人，各種民間技術。

首先影響一個人的因素有很多，如果刨除其他因素只看教育的話，我認為有主要有2大區別：

一、精神層面

1.思考方式

首先教育培養的不完全是知識的學習，還有對待問題的科學的思維方式，學習的內容也都是前人透過實踐經驗總結的內容。而沒有受過教育的沒有經過系統的學習，思考的方式可能會帶領自己走向誤區，即使找到正確的解決方式，也會很曲折。

舉個例子，如果自身條件，和想要達到的目標分別是兩個點，那麼思考方式就是連線兩個點的線，受過教育可能就是一個線段，沒受過教育的可能是一個曲線，最終的結果相同，只不過過程和消耗的不同。

2.格局

格局的含義是對事物的認知範圍

在我看來影響格局的因素就是讀過的書，走過的路，和遇見的人。

受過教育的人讀過的書會比沒有受過教育的人多，“讀萬卷書，行萬里路”，書讀的多了，氣質眼界格局就不一樣了。

沒有受過教育的人，走過的路通常非常曲折，磕磕碰碰，生活上通常都是些瑣碎的事，接觸的人也不近相同，並且可能每天都在為這些瑣事而煩惱煩惱。而受過教育的人，通常可以對一些小的問題或者煩惱，進行規避。

俗話說，近朱者赤近墨者黑，大體也可以理解為遇見的人吧，受過教育的人，通常都會和受過教育的人在一起生活，共事。接觸最多的就是老師和同學，還有學校，學校的格局，就會影響老師和學生的格局。而沒有受過教育的人，周圍大多是他這樣的人，格局很難去開闊。

簡單的來說，格局就像一棟摩天大樓，格局的不同就是所在樓的層數不同，對待一件事物的看到的東西就會不同。

二、現實層面

1.收入（積累財富的速度）

這個不用多說大家應該很容易理解，雖然沒有受過教育的人會比受過教育的人的早工作幾年，有一定的財富積累，一旦受過教育的開始工作，兩者的財富積累速度卻不同，總有一天後者的用財富會超過前者。

2.工作經驗

相對來說沒受過教育的人工作經驗會比受過教育的人經驗多，但是僅限於沒受過教育的人的小的工作領域，而受過教育的人工作經驗剛開始沒有那麼多，但是他接收學習的速度卻超過沒受過教育的人，看待問題會更全面，但是不能說沒受過教育的人經驗不行，只是熟能生巧罷了。

3.發展前景

現在在國家的大背景下，國家對教育越來越重視，很多企業對員工的學歷要求都很高，而且對職位的晉升也有學歷門檻的限制，沒有學歷社會的認可度也不高，對於未來發展還是很不利的。