一個人只學習科學，不學文學是不可行的。

文學是一個比較廣泛的概念，我們從一出生就開始在接觸，主要可概括為聽，說，讀，寫四個方面。

首先是聽:

我們首先要能聽懂話語權的意思，才能做出迴應，中國文化博大精深，不但要聽懂表面的意思，很多場合還要聽懂背後深層次的意思。

再是說:

聽懂了交流對方的意思，我們要做出迴應，把腦子裡組織的文字透過嘴表達出來，說也是一門藝術，如果能讓對方聽懂，並且簡潔明瞭也是非常重要。

然後是讀:

當我們學習了文字之後，就要開始透過眼睛去讀取文字組成的語言。語文課程裡面包含很重要的一部分就是閱讀，要能讀懂字裡行間表達的意思。

最後是寫:

寫能很好的檢驗我們文學能力，文學功底強的人，往往能寫好文章。在日常工作中，我們也需要寫總結，彙報等等。

因此學習科學只是一定離不開文學知識的支撐。離不開聽說讀寫。就算你最終從事科學研究，也需要接觸大量的科學文獻，首先要讀懂前人留下的知識，才能支撐科研進步，最終的科研成果也一定要用文字表達和記錄。

典型的偏科，不提倡。有這樣的說法：理科是培養智商的文科是培養情商的學科，說明了學習文科的重要性。作為學生偏科會影響到最終考試的總分，同時不學文科在一定程度上會影響工科的學習，因為對題目的理解分析假如文科沒有學好的話也會有影響。將來走向社會也會影響到他生活工作的方方面面。

您好！我是一名傳統文化教育工作者，因其講課 風趣幽默，所以小朋友都叫我‘咖啡老師’。我在幾年的教學生涯中，逐漸形成自己的教育理論體系，也幫助不少孩子和家長走出困境。所以我今天很高興為您解答問題，希望對您能有所幫助。其實我們教育階段所接觸的學科按大類來分有四大類：自然科學、人文社會科學、藝術和體育。可以說這四樣同等重要，也就是我們說得"德、智、體、美、勞全面平衡發展"。

下面我就其中的自然科學和人文社會科學做一闡述。其實東方人注重人文主義哲學，而西方呢重視自然哲學。以蘋果為例，在古代同樣是一個蘋果掉地上了，老子悟出了生老病死，而牛頓呢悟出了萬有引力。到了現代，蘋果手機引領科技創新，可我們呢，“你是我的小呀小蘋果”還是人文情感。當然這只是一個笑話。但也說明了一個問題，文學知識更多的是代表我們華人獨特的一種思維，一種智慧，它是我們每一個華人的基因。

1、培養真善美。我們知道文學素養的提高，會潛移默化地影響我們的人格培育。想當年，美國在日本投下兩個原子彈的時候，愛因斯坦曾經痛心疾首地說‘’當初致信羅斯福提議研究核武器是我一生中最大的錯誤"。其實道理很簡單，先學做人，再學做事。

2、語感訓練。中國的語言博大精深，和外國的語言不一樣，我們的語言有著獨特的韻律美。對於你的語感訓練、記憶思維以及交際表達都有極其重要的作用。

3、情商培育。中國的文學大多數是站在人的立場而處理人與人的關係、人與社會的關係、人與自然的關係。學習文學知識對於你知曉人情世故、處理人際關係大有幫助。

4、培養概括思維，增強演辯能力。

所以最後我們總結，無論是自然科學還是人文社會科學，都是同等重要。二者相互影響，相互促進，誰也離不開誰。良好的文學素養會促進自然科學知識的分析與運用；而良好的自然科學功底又被文學知識的學習提供技術上的支援。