生氣都是有原因的，兩歲已經可以簡單語言表達了，那麼小的孩子，需求很少的，安穩的環境，舒適的生活條件，不餓不溼不急，有的玩，還會生啥氣，要根據他的基本需求來，不是要慣他哈，小孩兒這個階段被動養成什麼習慣很容易的，用心關注，你肯定能發現他對什麼很不滿意，稍作調整即可，例如，有沒有亂撩他，帶孩子的是不是盡心的，有沒有哪裡不舒服沒被發現，你要相信，我們人類連植物都能精細持續觀測進而大規模種植，何況兩歲的孩子。

引導性的和寶寶進行溝通，孩子這個時候都在看動畫片，透過看寶寶可以學到很多大人世界的生存法則，怎樣和其他孩子溝通，怎樣和大人溝通。在寶寶生氣了不和你說話的時候，你一定要問，可能這個時刻問不出來，那就等寶寶開心了，你再反過來問寶寶，剛才看你不是很開心的樣子，是不是因為什麼什麼啊？孩子這個時候可能心情愉悅，就會說出來剛才是什麼原因導致自己生氣了。

跟性格是有關係的，人的性格雖然可以後天培養，但是遺傳也是一個重要的方面，如果遺傳長輩的內向性格，你就要有意識的去幫助孩子培養成積極的性格，要讓孩子有表達的慾望，多看學習的動畫片，資料，現在是有很多那種專門培養孩子性格的書籍和影片資料的。

2歲還很小，還不能自如的運用語言表達自己。

父母需要引導孩子表達。

對於我們成人來說，“傷心”，“憤怒”……這些詞都駕輕就熟，而兒童可能就不知道這些詞對應什麼情緒。

當孩子有這些情緒時，父母可以幫助孩子指認。

當孩子傷心時，父母可以用語言幫孩子表達“寶寶這會兒傷心了。”

這樣時間久了，孩子的表現應該能更符合父母的期望。

對於幼兒來說，其對世界的認識和反應主要是透過生理接觸和感受，而非心理、思維或者意識獲得和實現的。幼兒通常會透過父母的眼神、言辭、語氣和動作來感受和捕捉外部資訊，形成自己的情緒，並據此給出自己的反應。

所以，父母應高度重視自己與幼兒間的必要互動，高度注意自己在幼兒面前的表現。

具體而言，父母應：

1.多和幼兒進行親暱接觸，包括但不限於擁抱、愛撫和親吻等；

2.多和幼兒進行充滿愛意的眼神交流。透過眼神交流，幼兒會有被關注感和被關愛感，減少孤獨感、失落感和被遺棄感。

3.對幼兒的生理反應高度關注並給出有效反饋。例如，幼兒哭鬧，可能是餓了或者無聊了，對此，不僅要及時捕捉到幼兒哭鬧的狀態，還要及時給予有效解決。當然，有時未必能一下子對路，需要經歷一個試錯的過程。

4.為幼兒提供一個與外界近距離互動的環境或者條件，增強其探索感和表達欲。例如，買一些幼兒喜歡的玩具，或者讓幼兒和同齡的孩子一起玩耍等。

5.高度注意自己在幼兒面前的表現。幼兒會透過父母的表現來感受父母的情緒。如果幼兒透過父母的表現感受到父母的情緒是不耐煩的、暴躁的、不安的等偏負面的，那麼幼兒的情緒和性格會受到直接影響。

總之，父母對幼兒的關愛會直接影響到孩子的情緒、性格和成長。為此，父母應在確保高度投入的前提下，掌握一定的方法和技巧。

這是用成人的眼光看到的現象，想太多了，2歲寶寶很單純，只要需求得不到滿足就會有情緒反應，很正常，不用刻意關注，分散他的注意力就行了，多和寶寶互動，說說話，做做遊戲，看圖識字講故事，戶外曬曬太陽對改善情緒，對骨骼發育都有利。