1．調查問卷說明要簡單明瞭，打動人心
問卷調查表的說明關係到調查的質量與效果，一般要用委婉、感人的語氣，說明調查的目的、意義，尤其是要讓被調查者覺得調查對自己有作用和意義，或者能夠幫助別人，激發他們助人為樂的積極性。
2．避免用不確切的詞
一些副詞和形容詞，如“很久”、“經常”、“一些”等，各人理解往往不同，在問卷調查表設計中應避免或減少使用。
例如，“您是否經常生病?”
“您上月生了幾次病?”或者“最近半年內您生了幾次病?”。
“您在哪兒出生?”
“您在哪個地方出生(請註明省、市或地區）
3．避擴音斷定性問題
例如，“您一天抽多少支菸?”這種問題即為斷定性問題，被調查者如果根本不抽菸，就會造成無法回答。
正確的處理辦法是在此問題前加一條“過濾”性問題。如“您抽菸嗎?”。如果回答“是”，可繼續提問，否則就終止提問。
4．避免引導性提問
引導性提問指所提出的問題暗示出研究者的觀點和見解，有使被訪者跟著這種傾向回答的可能。
例如，“有人認為被動吸菸會導致肺癌，您同意嗎?”。
0=不同意 2=不知道 3=同意
“被動吸菸會導致肺癌”。
5．避免令被訪者難堪和禁忌的敏感問題
包括各地風俗和民族習慣中忌諱的問題、涉及個人利害關係的問題、個人隱私問題等。
例如，“您是否有婚外性關係?有過多少次?’’
敏感問題調查的處理方法：
1、釋疑法：
即在問題前面寫一段消除顧慮的文字，或在調查表引言中寫明替被調查者嚴格保密，並說明將採取的保密措施。
2、假定法：
用一個假定條件句作前提，然後再詢問被訪者的看法。
3、轉移法：
把本應由被訪者根據自己的實際情況回答的問題，轉移到由被訪者根據他人的情況來闡述自己的想法。
6．避擴音籠統、抽象或不確切的問題
容易誤解的概念應明確限定。
例如，年齡有虛歲、實歲；
收入是僅指工資，還是包括獎金、補貼、其他收入、實物發放折款收入在內；家庭人口有常住人口和生活費開支在一起的人口。
7．避免一問多答的問題
一個專案最好只問一個要點，一個專案中如果包含過多詢問內容，會使被訪者無從回答，給統計處理也帶來困難。
例如，“您的父母是知識分子嗎?’’
“您的父親的文化程度是?’’
“您的母親的文化程度是?’’
8．表中每一問題均有明確的目的
對於每一個問題，必須明確為什麼要提出這一問題，這一資訊將用來做什麼樣的分析，如何編碼和分析
9．最大限度地保證資訊質量
問題的表達和順序有利於啟發被調查者(應答者)，問題要使人感興趣，並易於回憶，要避免那些難以回答、浪費時間、使人感到窘迫的問題。
10．要做到文字簡潔、問題流暢
注意與應答者中文化程度最低者的溝通技術。
一個問題轉到另一問題時，注意邏輯關係、用詞和語氣，如從一般到個別、容易到困難等
1．調查問卷說明要簡單明瞭，打動人心
問卷調查表的說明關係到調查的質量與效果，一般要用委婉、感人的語氣，說明調查的目的、意義，尤其是要讓被調查者覺得調查對自己有作用和意義，或者能夠幫助別人，激發他們助人為樂的積極性。
2．避免用不確切的詞
一些副詞和形容詞，如“很久”、“經常”、“一些”等，各人理解往往不同，在問卷調查表設計中應避免或減少使用。
例如，“您是否經常生病?”
“您上月生了幾次病?”或者“最近半年內您生了幾次病?”。
“您在哪兒出生?”
“您在哪個地方出生(請註明省、市或地區）
3．避擴音斷定性問題
例如，“您一天抽多少支菸?”這種問題即為斷定性問題，被調查者如果根本不抽菸，就會造成無法回答。
正確的處理辦法是在此問題前加一條“過濾”性問題。如“您抽菸嗎?”。如果回答“是”，可繼續提問，否則就終止提問。
4．避免引導性提問
引導性提問指所提出的問題暗示出研究者的觀點和見解，有使被訪者跟著這種傾向回答的可能。
例如，“有人認為被動吸菸會導致肺癌，您同意嗎?”。
0=不同意 2=不知道 3=同意
“被動吸菸會導致肺癌”。
0=不同意 2=不知道 3=同意
5．避免令被訪者難堪和禁忌的敏感問題
包括各地風俗和民族習慣中忌諱的問題、涉及個人利害關係的問題、個人隱私問題等。
例如，“您是否有婚外性關係?有過多少次?’’
敏感問題調查的處理方法：
1、釋疑法：
即在問題前面寫一段消除顧慮的文字，或在調查表引言中寫明替被調查者嚴格保密，並說明將採取的保密措施。
2、假定法：
用一個假定條件句作前提，然後再詢問被訪者的看法。
3、轉移法：
把本應由被訪者根據自己的實際情況回答的問題，轉移到由被訪者根據他人的情況來闡述自己的想法。
6．避擴音籠統、抽象或不確切的問題
容易誤解的概念應明確限定。
例如，年齡有虛歲、實歲；
收入是僅指工資，還是包括獎金、補貼、其他收入、實物發放折款收入在內；家庭人口有常住人口和生活費開支在一起的人口。
7．避免一問多答的問題
一個專案最好只問一個要點，一個專案中如果包含過多詢問內容，會使被訪者無從回答，給統計處理也帶來困難。
例如，“您的父母是知識分子嗎?’’
“您的父親的文化程度是?’’
“您的母親的文化程度是?’’
8．表中每一問題均有明確的目的
對於每一個問題，必須明確為什麼要提出這一問題，這一資訊將用來做什麼樣的分析，如何編碼和分析
9．最大限度地保證資訊質量
問題的表達和順序有利於啟發被調查者(應答者)，問題要使人感興趣，並易於回憶，要避免那些難以回答、浪費時間、使人感到窘迫的問題。
10．要做到文字簡潔、問題流暢
注意與應答者中文化程度最低者的溝通技術。
一個問題轉到另一問題時，注意邏輯關係、用詞和語氣，如從一般到個別、容易到困難等