幼兒園大班孩子每天的作業量做多少合適？其實按正常的情況下，幼兒園大班的孩子根本不需要做任何家庭作業。從題主的描述來看，題主的孩子肯定上的是私立幼兒園，一是孩子兩歲左右就上了幼兒園，因為現在所有的公立幼兒園規定的幼兒年齡為3~6週歲，所以三週歲以下的孩子，他要上幼兒園的話就只能上私立的幼兒園。

並且最主要的一點是公立幼兒園是不教授孩子任何小學化知識的，所以這個情況下孩子根本不會有作業的情況。那麼從題主的描述可以看得出來，他現在也已經開始心疼自己的孩子作業多了。並且孩子的年齡應該是還不到幼兒園大班的年齡，4歲9個月應該是幼兒園中班的年齡。

這個時候他已經超年齡了去上了幼兒園大班，還讓他超能力的去學習幼兒園大班的知識，做幼兒園大班的作業，孩子肯定會感到特別累的，並且不僅孩子累家長也累。因為孩子年齡不到，學習能力不行，所以他的接受能力也不可以。他學起來就會特別費勁，壓力特別大的。

孩子完不成作業，老師肯定要找家長，或者是批評孩子，家長又捨不得孩子，所以每天就會跟在孩子後面做家庭作業，就會覺得那麼小的孩子做那麼多作業，真的是特別累。幼兒園的孩子有時候寫作業都要寫到晚上八九點鐘，現在小學都開始減負了，為什麼孩子年齡越小作業反而越多了呢？

並且現在一個普遍的現象就是孩子的視力下降的越來越厲害，很多孩子在幼兒園的時候就戴上了眼鏡。很多家長說孩子視力下降是因為孩子看電視，玩手機造成的，確實是有的孩子視力下降是因為孩子過度看電視，過度玩手機造成的。

但是也有的孩子是因為用眼過度造成的，那麼這個用眼過度其中就包括孩子在不適當的時候寫作業造成的。因為幼兒園的孩子他的個子比較矮的，所以他在做作業的時候，坐姿勢不正確，時間長了就會影響孩子的視力發育。

所以既然家長已經認識到了這個問題，為什麼不把孩子轉到公立的幼兒園？一定要讓孩子去上這個私立幼兒園呢？很多家長在孩子上中班小班的時候，會選擇讓孩子上公立幼兒園，因為他們覺得孩子年齡太小，在私立幼兒園過早的學習一些東西的話，可能會不太好，學的也不好，壓力也特別大。

就會讓孩子在中小班的時候，去公立幼兒園開心快樂的玩兩年，然後等孩子到了幼兒園大班的時候，再把孩子轉到了私立幼兒園裡上學。其實不管哪種情況下，我覺得都沒有必要讓孩子過早的接觸小學化的知識。

既然教育部規定幼兒園禁止教授孩子小學化知識，所以這種情況下不管是公立幼兒園還是私立幼兒園，都不應該提前讓孩子超前教育。這個時候讓孩子進行超前教育只會給孩子過大的壓力。

並且讓幼兒園的孩子提前寫作業的話，對於他的手部發育也有一定的影響，幼兒園的孩子各方面的發育還沒有完全。特別是他的手部發育，並且孩子在寫作業的時候不知道該用多少力氣去寫，所以很多孩子在剛開始寫作業的時候都會特別使勁，等孩子寫完一張作業的時候，家長就會發現孩子的中指有一個小窩，時間長了這個小窩就會凸出來，就像孩子長了一個繭一樣，其實這就是孩子用力過度造成手指彎曲的一個現象。

那麼現在的情況就是私立幼兒園會教孩子一年級的知識，其實我覺得適當的讓孩子學習一點知識也不是不可以。但是沒有必要讓孩子去寫這些內容，比如說老師可以教孩子認識漢字，認識數字，用口算或者是心算做一些加減算式，但是沒有必要讓孩子去寫字，寫漢語拼音等內容，更不要說每天佈置那麼多家庭作業讓孩子做了。

幼兒園是不允許給幼兒留作業的，幼兒園小學化一直都是被反對的。幼兒園教育應該是注重幼兒綜合素質的培養，組織幼兒在遊戲中學習，根據幼兒的年齡特點開展活動，不得強調向幼兒“灌輸”知識，教具演示，圖案色彩，生動的教具演示等組織活動，不得要求孩子寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業。幼兒園“小學化”的教育方式，偏離了正確的幼教宗旨，會對幼兒健康成長帶來很大危害。