這應該是針對"攝影初學者"提出的重要問題。我是北京的攝影老師，近十年一直上課帶學員，對能夠快速提高攝影層次與能力的學員不多，但也不乏有出類拔萃的學員，其主要原因有幾個:

1. 背景與經歷，因人而異

‌對於一個學習攝影的初學者，學習的情況其家庭背景與生活環境有較大關係，如果父母從事教育，美術，或從事與"藝術"有關工作的家庭，出自於"書香門第"，從小耳聽目染，對思考問題的方式與看法不一樣，具有較大優勢，俗話說父母是孩子的一面鏡子，不無道理。

‌對於從小各方面的綜合培養素質，如學習美術，音樂……等，相比從小教育環境狀況不太好的學員也不一樣。

‌當然，對一個攝影者，後期努力和正確學習，完全能夠"彌補"這些"先天不足"。

‌另外，經歷過不少"酸甜苦辣"的人，對事物的思考與看法不一樣，會有較高的理解和感受，對學習攝影的接受與感悟應該比較快。

‌2. 學習攝影需要尋覓一個好的專業攝影老師進行授課與傳授(包括外拍實踐)。

‌有不少攝影初學者花了幾年時間，"拜"了N個老師，由於老師的本身的水平不高，沒有經過正規與專業的薰陶與專業拍攝學習，很多都是半路出家，發燒友，"二把刀"，導致學員得不到正規與較專業的學習，不能夠很快進入"攝影領域"，學到的只有一些攝影技術與技巧，其他重要方面得不到提高，俗話說: 跟誰學誰。導致初學者幾年下來得不到攝影的"整體"提高，特別是不可能解決"觀察能力"與"畫面處理"等重要"瓶頸"。這是目前的普遍現象。

‌3: 藝術攝影與繪畫一樣，需要長期不斷提高自身的"美學修養"，審美能力(包括對環境中美的感知能力，觀察能力，畫面有機組合能力即構圖能力)，這是一個好的攝影師最重要，最需要提高的方面，如果一味學習攝影技術與技巧，而忽略"學習重點"，自然不能快速提高自己攝影水平。

‌而出類拔萃的好學員，會針對這些問題，在老師的指導下，進行正確的學習，這是一個提高攝影水準唯一方式。

‌對攝影中出現問題的學習與思考，儘量向老師與同仁虛心對自己的照片進行"討教"和"分析"，找到問題與自己的"弱點"，知道如何進步，這樣才能夠快速提高自己。

‌初學者必須對優秀美術作品，優秀藝術攝影作品的學習研究。

‌4. 購買一臺方便的"隨身機"，隨身攜帶，不管任何時間任何環境都能夠進行觀察，思考與拍攝，這能夠得到80%以上的拍攝機會，堅持每天進行一些拍攝，哪怕是20分鐘的拍攝，這需要持之以恆，必須一年如一天，這是我對每一個學員的要求，每次的"攝影講座"第一個問題都會強調必須養成這個很"重要"的習慣，做到"事半功倍"。

‌當然，作為一個老師，必須"以身作則"，我每天進行晨拍，每天都會發照片給學員，一是每天告誡學員，二是讓學員"學習和提高"。

‌只有這樣，你的攝影水平才能夠快速提高。

‌而不能把攝影"技術與技巧"作為你的學習目的，特別是發燒友，只是主要追求"機器與鏡頭極致與攝影技巧"，結果"一事無成"。這是目前大部分攝影者的一個誤區。

‌攝影審美層次與審美能力的高低，是好的專業攝影師與一般攝影者的最大區別。

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萬事萬物皆有度，如果你非執著認為2年達到別人5年努力的效果，也不是不可能的！那要付出別人數倍的付出，前提是大環境不變的條件下！

其實馬雲爸爸給過建議的

付出的比常人難以想象努力

當然努力過度也比不上百分之一的天賦的

總的來說努力奮鬥不錯的選擇