三年級成績在85到90之間是什麼水平？這個得具體看是什麼科目，我們合肥這邊小學三年級開始學英語，加上原來主科語文和數學，一共3科！小學試卷一般滿分是100分！

如果是語文在85到90之間，這個算還可以，語文畢竟是母語，後期加強閱讀，上升空間很大，小孩在語文方面丟分的原因都是粗心，後期年齡長大一點會改觀！

如果數學在85到90之間，家長就要上心了，粗心丟幾分很正常，但丟10分以上就是基礎薄弱了，數學的學習是一環扣一環，一環差了後續很難補上，數學決定一個孩子成績的低度，數學不差，孩子成績就不差！

如果是英語在85到90之間，這對於剛接觸外語的孩子來說，相當不錯了。英語是一門語言，是要靠不斷積累的！剛開始讓他對這門科目感興趣，自然會去主動學習。

總的來說，對於小學低年級學生，學習成績是次要的，學習習慣是主要的。好的學習習慣一定要在小學養成，習慣一養成，基本後面初中、高中學習，家長都不用操心，成績也不會差！

沒有水平，因為現在小學階段學校就是哄孩子玩，考試真簡單，考不了雙百都算不上優秀，就是考雙百的還得看是某一次還是經常，只有經常的才真的算得上好。

您問到三年級成績85到90分是什麼水平，先說一下我女兒的情況吧，小女今年四年級，三年級第一學期期末考試，數學100，語文97，英語100，班級第一，全年級9個班，能排到前五。第二學期期末考試，數學100，語文94.5，英語100，班級第一，全年級能排到前十。所在學校是所在區最好的小學。

其實分數不重要，也沒有可比性，小學階段，能達到優秀就可以了。不要在意什麼排名，重點是養成好的學習習慣，家長多關注孩子的學習，與老師多溝通交流。

不能只看分數，要看孩子在班裡的大體排名和班級所在學校級別還有學校水平。其中年級排名能相對準確體現孩子的成績水平。如粗略說的話，這個分數基本是中下或下等。需要找原因並有針對性的提升了。

小學成績85到90是可以接受的。關鍵是要培養孩子廣泛閱讀，讓孩子擁有紮實的知識基礎與淵博的知識。小學考試的分數只能說明科目知識，無法說明知識的淵博。只有廣泛的閱讀才能為中學打下基礎。

其次要學會精讀，精讀與做閱讀筆記的能力非常重要。

其三是要鍛鍊寫作。經常寫日記，寫週記，記筆記等等多寫。

第四是養成良好的學習習慣，比如，寫作業要按照順序，題目要閱讀清楚，思考後再動筆等等。

除此之外，經常帶孩子體驗生活，瞭解世界。

只要做這些，你的孩子會彎道超車，你只需要靜待花開！

他們班有多少人？他佔第幾名？他們學校同一年級有多少學生？學校在當地佔什麼水平？升學率是多少？他是每一次成績都這樣，還是有潛力可挖？

第二，上課認真聽講，及時做好課堂筆記，放學後寫完作業，最好能夠自己預習一下第二天要學的內容，哪些地方不太懂的，上課認真做好筆記，不會的及時像老師提問。我認為如果能做到一課一過關，你的成績基本上可以達到優秀水平！

最後，希望你找對學習方法，為自己制定一個短期的小目標，併為之奮鬥，我相信努力了就會有回報，一分耕耘一分收穫，孩子，加油！

我覺得應該是中下吧，三年級的題很簡單，大多數跟一年級二年級一樣都靠過背的。只要課外下功夫，語文把單詞課文牢記，多讀閱讀書。數學記牢乘除法和量的轉換。相信除去粗心以外，大多數都能上90分。

小學階段分為四個等級:優秀(90分以上)、良好(80分一89.5分)、及格(60分一79.5分)、不合格(60分以下)。基於上面等級劃分，孩子成績處於良好。如果，在學生群體排名的話，孩子處於中等位次。

1、如果是語文學科，作文、閱讀理解分值比較大，沒有標準答案，比基礎題丟分現象會多一些，影響整體成績。語文成績得滿分的寥寥無幾。

2、孩子在學習習慣方面需要加強培養。三年級正是培養孩子良好習慣的黃金期。具備良好的學習習慣，可以收到事半功倍的效果，併為高年級學習打基礎。

3、樹立信心，激發興趣。讓孩子享受學習的樂趣，獲得成就感、幸福感。不斷髮現孩子身上的閃光點，看到孩子的努力和進步，體會學習過程中的喜悅。

我們不能以成績來衡量孩子的好與壞，教育是慢的藝術，就像養花一樣，需要我們一邊養一邊看，一邊靜待花開！

三年級是小學階段的分水嶺，很多一二年級成績很好的，到三年級大部分都會下滑，三年級考85到90，屬於中等，90到95是中上，95到98是上游，98到100基本算班裡的學霸。要想成績好，必須嚴格要求，目標要高，每次考試的目標其實都應該是100分。