不可以透過一個園長的人品好壞來斷定園裡的教學品質，人品不代表能力！但是透過你描述的事情經過，這個園長表達能力真的很欠缺，許多小男孩都留了一個小辮子，酷酷的，很可愛；

孩子名字，作為園長你幹啥干涉孩子姓名裡的字呢，管理好老師，照看好孩子才是首要得。

不過，糾正男孩穿粉褲子這個一項，我贊同，可能園長溝通的方式不對，讓你反感，但是這一點咱們家長確實要注意，小孩子對性別區分還是模糊的時候，一定不要穿女孩化的衣服，男孩應該有陽剛之美，不能柔弱，穿什麼顏色的衣服這對他男女性別認定也有幫助的，你給他穿粉色的，他心裡會認定男孩應該穿粉色，粉色系是暖色柔弱系列，這對他將來性格會有影響得，男孩不要太柔弱得好！既然有小辮子那麼來套迷彩將酷酷進行到底。

現在選幼兒園可以考慮一下民辦園，現在國家高度重視幼兒發展，民辦園不比公辦園差，起碼在您看中的態度上民辦園要好很多，照顧孩子方面也很好！

以上是個人意見，獻醜了！

人品即教學品質完全沒錯！但透過你的描述，我不覺得這個園長人品有問題，教學更沒有問題，只不過和你溝通的方式不恰當而已。

學高為師，身正為範。一個老師的人品在很大程度上決定了其教學品質。作為幼兒園園長更是如此，他的行為處事方式影響了所有的老師和教學。但你說的這個園長，我認為基本是合格的，理由如下：

1、引導孩子的性別取向應該從娃娃抓起。很多人認為，孩子還小，根本不懂男女之別，其實孩子在三歲開始就已經有了性別意識，有經驗的家長一般都會開始強化孩子的性別氣質。比如說，有的女孩子喜歡藍色，父母可能會刻意的給她買粉色的衣服鞋子。目的就是讓孩子清楚自己的性別。社會上經常有性別模糊的人群，往往就是從小開始的。

2、男孩子留個小辮子到底該不該？記得以前的中小學日常行為規範中就明確規定男生不給留長髮，這又不是清朝，你還留辮子？一方面不利於孩子性格養成，另外一方面其他孩子也會指指點點，會讓孩子很自卑，這種迷信的做法不要放到現代文明的校園裡。

3、名字要不要改，值得商榷！其實名字就是一個符號，雖說無所謂，但往往也會影響人的一生。記得我們班以前有個孩子叫張小三，她在家排行老三，班上經常有人喊她小三，導致經常哭鼻子。最後沒辦法還是改名了。你家男孩子，名字裡有“珺”可以理解，但從現實角度來看，還是不妥的，一個男人你讓他像美玉一樣，畢竟不是在演紅樓夢啊！

4、園長教育理念正確，但溝通不足。我前面說園長基本合格，說明也有不妥之處。公立幼兒園老師往往高高在上，只要認為自己的理念正確，家長就必須要執行，這是官僚主義的做法。其實應該和家長解釋清楚，為什麼要提出那些建議，這樣的話誤解就會大大減少。

而作為家長來說，你之所以要把孩子送到幼兒園，不就是想讓孩子在專業的地方成長嗎？如果對老師缺乏信任，又如何配合幼兒園做好孩子的教育引導和習慣養成呢？

家長必須要承認自己不是幼兒教育從業人員，不知道孩子成長的注意事項，如果老師提出來了，就要好好去思考對錯，不要老是自我感覺良好，一味的在發洩情緒，這是不利於家校溝通和孩子成長的！

總之，不要帶著情緒去處理問題，園長本意和教育理念沒問題，也不涉及到人品，只是溝通不太委婉，家長可以表達訴求和溝通，這樣更有利於解開心結，給孩子做好人際溝通的示範。