很多時候孩子存在的問題就是我們家長存在的問題,如家長過度焦慮和嘮叨孩子，等於在不斷地給孩子傳遞焦慮浮躁的情緒，長久下去會造成孩子自卑、膽怯、懦弱，叛逆的性格和心理的。當然這不是批評家長哦，家長的初衷都是好的，都希望自己的兒女變得更加優秀，可是往往在教育方式上存在缺陷。

影響孩子學習問題是多方面的，孩子的問題離不開父母、孩子自身、老師、持續監督，要徹底改善孩子的學習問題，一定要同時從這幾個方面幫孩子做好調整才可以。

辦法一：家長做正確的引導，讓孩子知道學習的重要性。

辦法二：培育孩子的學習愛好，讓孩子對學習感愛好 。

辦法三：家長不能當甩手掌櫃。許多家長以為把孩子交給校園， 校園就得負責孩子的學習，而他只需管好孩子的日子就好了，乃至把孩子成果欠好的原因歸咎於教師。孩子是我們的期望，教育不只是校園教育，某些方面，家庭教育的含義遠大於校園教育。對於孩子在校的成果、表現以及教育辦法，家長應該常常和教師交流，對孩子的一切狀況了熟於心。

辦法四：家長要一馬當先，陪同孩子學習。現在許多家長訴苦 孩子精力不會集，做作業遷延，邊做邊玩。其實，細心想想，孩子做作業的時分，你在幹什麼？是在看風趣的電視，是在靜心看手機仍是打遊戲？孩子畢竟是孩子，他們的自制力是很差的，所以，我們做家長的要學著把自娛自樂的時刻多一些放在孩子身上，儘量 陪孩子一同學習。如果說，孩子做作業的時分，你在旁邊拿一本小說或工具書靜靜地看，孩子有問題不會了，你就講解一番，這樣的氛圍，孩子能精力不會集嗎？能邊玩邊學嗎？我以為，這樣不僅有利於進步孩子學習功率，還能增進家長與孩子的愛情，不是嗎？

焦慮不如放下手機，陪孩子讀書，學習。

三年級的孩子，父母還算能輔導，還算學習上能幫助孩子。經過漫長的糾正過程，孩子的心就會慢慢回到學習上，養成自我學習的習慣，提高自律能力。

小學的低年級階段，重點抓孩子閱讀。

可以先分析孩子學習態度敷衍的原因，主要還是不想學習，想玩。八九歲的孩子，正是豬狗嫌的年紀，精力旺盛，玩心特重。

三年級是孩子學習成績的一道小分水嶺，遇到坎了一定要衝過去。

先說主課語文：

三年級的閱讀能力不在簡單看圖說話了，開始語境解讀，要求思發散；作文，開始審題，懂得立意，文章要有結構，思維和文采都進一步加強。

再說主課數學。

三年級的數學運算不在是數字計算，小數點、多位數乘除等，對孩子計算步驟要求更加繁雜；理解能力進一步加強，要求運用圖形語言；長方形、正方形、面積等幾何概念也進入課本，需要掌握。數學思維難度的加大，文字語言與符號語言的轉換更是令不少孩子丈二和尚摸不著頭腦。

孩子學習上知識結構的升級，讓孩子學習難度增加，學習興趣減弱，父母這個時候積極介入，增進親子關係。

同時父母要利用週末，帶孩子逛逛大學，博物館，科技館等等有意義的地方，當然適當的陪他出去玩玩也是很重要的，可以促進家長和孩子的感情，這樣有利於孩子聽你們的話。

最後需要注意三年級是孩子心理成長的年齡，需要注意不要讓其他孩子把他帶壞了。希望你能採納。