打造特色教育是諸多教育工作者的夢想，但是在應試教育的現實面前，打造特色教育對學校來說是一件高風險的事情，需要教育工作者具有極大的勇氣和智慧。個人認為目前情況下打造特色教育應該特別關注以下幾點。

第一 任何特色教育都要有優良的基礎教育成績打底。特色教育是教育多樣化、人性化、專業化的體現，但不能捨本逐末。優秀的基礎教育是特色教育的基礎，不管什麼學校，讓學生出色的掌握社會生活中必須具備的文化知識是學校的第一要務。當然基礎教育必須要有自己的特色，要成為特色教育的基礎和助力。

現在的學生負擔過重，嚴重影響了學生髮散性思維的養成。而發散性思維養成是成功打造特色教育的重要條件，換句話說現在的基礎教育缺乏人文情懷。現在有一部分教育工作者呼籲增加固定的勞動課和長期的人文關懷實踐活動，馬上有人用應試教育的殘酷性來反對。但是根據現在一些開展勞動課和人文關懷活動的實驗學校反饋的資訊來看，此類實驗班的學生成績均出現了不同程度的增長，這說明基礎教育的特色性與學習成績並不矛盾而且有助力作用。

第二 常見的特色教育專案包括音樂、體育、社會實踐、哲學等等。但打造特色教育必須目的明確。不管是開展那一樣特色教育，它的目的是培養將來能促進社會發展的有用之才，盡最大可能讓學生在不同層級學校之間以及學校與社會之間實現無縫對接。這其中的核心是通過特色教育打造學生的人文情懷，形式優良又自主自強的三觀世界。

第三 特色教育專案應該結合各自不同地域的實際情況開展，突出特色。不能片面追求大而全、小而全。比如廣東梅州是足球之鄉，海南是排球之鄉，這些地方的體育特色教育搞的就不錯。又比如福建廈門六中的學生合唱團搞的有聲有色在全國都有一定影響。所以打造特色教育必須有一個或兩個拳頭專案，作到特色鮮明。

第四特色教育的受眾必須是單位範圍內的全體學生。打造特色教育是為社會服務的，每個學生都是社會的一分子，所以特色教育必須讓每一個學生都受益。重點特色專案不是每個學生都願意叄與，對不能叄與或不願叄與特色專案的學生要針對性的做出特色教育計劃。那怕是作啦啦隊也要打造成有特色的啦啦隊。也就是打造特色教育要體現公平的原則，這是非常重要的也是容易被忽視的。

打造特色教育有很多思路，一方面要因地制宜，另一方面要以人為本，或者說以學生為本，多參考一些學生的意見，儘可能挖掘出每一個學生的特長。

作為學校要打造出自己的特色，首先要立足於學校所處的地域，能夠滿足本地域人才需求。比如學校所處地區有煤炭石油天然氣資源，那就必須要考慮設立相應專業。或者比如教育落後，那就當然要考慮設立師範專業。其次，要有一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。再次，要充分考慮學校的各方面實際情況，比如財力、佔地面積、政府的支援力度等。第四，同類學校的情況等。

你好，學校特色教育一方面要根據學校的實力及優勢來制定特色教學方式，另一方面可以藉助一些科技手段，例如智慧互動教育技術、3D/VR/AR技術等，打造超強科技感辦學設施，打造學校特色教育。這方面可以看看新法教育，他們就幫很多學校做了不少特色教室，在學校特色教育打造這塊上口碑蠻不錯的，可以瞭解下。