一年的笛子，三年的簫，一把二胡拉斷腰。

二胡是國粹，看似簡單但是博大精深。

始於唐朝，稱“奚琴”至今已有一千多年的歷史，最早發源於中國古代北部地區的一個少數民族。

那就說明重視國粹了，二胡，這種樂器在孩子作為愛好來學習流行起來的，現在的家長不再一味的把愛好當做上學籌碼了，也願意讓孩子來學習這種偏冷門的樂器了，這種樂器的學習是很枯燥的，單一的，要學好真的很不容易。

首先科普下：二胡，始於唐朝，稱“奚琴”至今已經有1000多年的歷史，是一種中國傳統拉絃樂器，二胡，即二絃胡琴，又名“南胡”、“嗡子”。

其次，學習【二胡】可以提高個人的音樂素養，有利於提高聽覺和手指靈活力，對右腦的開發有作用。日常我們使用右手頻率高，右手是鍛鍊左腦，左手鍛鍊右腦。然而學習【二胡】還可以培養個人毅力、注意力、想象力，提高個人智力，增強邏輯思維。

從生活方面講：“二胡”也是一種社交工具，增加互動和娛樂性。如果是學生在考試中還可以作為藝術特長，獲得分數。

為什麼有人說有很多人學二胡？

先說2007年11月7日閔惠芬二胡大師到泰州來慰問演出，在造船廠的廣場上擠滿了人山人海的聽眾，還特意安排了一場舞臺上百人合奏《光明行》，劉天華藝術學校的部分學生，以及幾十個有名氣的二胡老師，每人只能選五名學生與大師同臺演出，雖然這已成歷史，但有照片永存。

想想那時，人們已經注重孩子學藝，每個二胡老師少則十幾，有的幾十個學生，每年參加市預賽的學生從四面湧向賽場，真熱鬧。就在那個時候，江蘇徐州市人民廣場舉行了全場1600把二胡齊奏《賽馬》，一個市能登臺合奏的就如此之多，江蘇這個二胡之鄉又該多少？難怪這麼多二胡大師都出自江蘇。

建國後，全國只二胡就湧有幾千萬人的隊伍，那時人們雖然物質財富緊缺，但追求精神生活並不比這網路時代差，沒有廣播，收音機，就每個村搞宣傳隊，只要好唱好動的都可去學習唱，舞，既豐富了群眾文化生活，又培養了一代代有藝術才能的年輕人，當年農村的這些文藝骨幹現在都六十開外了，象：懷哲、養賢白馬王爺、兔八哥等老先生怎麼說的：他們這批人都是當年活躍在農村第一線的文藝天才，就靠這些人把中國民樂二胡進行傳承。

這幾十年來就是當年的二胡骨幹分子教學傳授，現在大家的學生又成了二胡老師，這些＂老革命＂都象村醫生和民辦教師一樣，學中幹，幹中學，默默地傳承著祖國的文化遺產，他們功不可沒。

我有一篇關於二胡七個傳統調的文章有幾十萬讀者，憑此想像出全國的二胡大軍是龐大的隊伍。因為二胡的製造可以以土代洋，隨便找點材料就可以製造一把拉起來，唱起來，跳起來！你看看我這文中留言的＂老革命＂們，太多的人都不識譜，就是拉得不錯，如果當年能有機會接受正規學藝，他們當中還不知出了多少二胡演奏家！

由此你就能悟出一個道理，一把二胡拉斷腰的論調指的是沒有音樂天賦的人，凡好唱歌又能唱好歌的人，從不感到學二胡難，只要有一把自造的或幾百元的二胡就可以陪他享樂終生！

你若來個普查，全國二胡大軍將是一個驚人的數字！

學會拉容易，要拉好就難了！農村也有很多的拉二胡的人，聽著有點著調，但沒有情，更無二胡味，可以說是瞎拉，又沒譜……本人很愛喜二胡，它是我們中華民族的驕傲！太好聽，太優美了！……