引導孩子樹立正確的消費觀，從兩個點出發：

001 做孩子的榜樣

大人是孩子的一面鏡子，如果大人的消費觀隨意浪費，在孩子面前表現得對金錢“不尊重“的話，孩子的消費觀有可能也會跟父母一樣。

舉個例子：我平時比較慷慨，喜歡請朋友吃東西，也比較習慣分享。我的女兒看到我這樣，從小班到現在的大班，也非常樂意分享，經常叫我買零食給同學吃，去買玩具的時候，也要買給她好朋友一份。（捂臉）

所以，一個良好的消費觀是先從父母建立起來的。

002 用親子閱讀的方式引導

繪本是促進孩子與父母之間的溝通橋樑。在引導孩子擁有正確的消費觀的過程中，我們可以給孩子念繪本《三隻杯》，讓孩子從小培養財商。

從小朋友開始知道，玩具是需要用錢來買的時候起，每次買東西或者是出去吃飯，我都會要跟他講這個東西的單價是多少，是屬於價格高的或是價格低的，有的時候也會跟孩子來講說這個價效比，合不合適。我記得有一種奇趣蛋，裡邊一半是巧克力糖，一半是一個很簡單的玩具，但是價格應該在七八塊左右，我覺得這個是很不划算的，所以我會教孩子說這個價效比並不高，是來收智商稅的，時間長了這個概念就在孩子心裡養成了，慢慢的價效比這個概念他的心裡也有了，在我帶他出去旅遊的時候，在景區裡的玩具大家都是很清楚的，又貴又不實用，但他特別想要的時候我也會跟他講這個東西的價效比並不高，媽媽可以在網上花很少的錢買到相同的玩具，一般他就會清楚這個東西，不值這個價格，然後就會放棄了。

但是對一些需要幫助的弱勢群體，譬如說流浪漢流浪歌手啊，或者是景區那些提供服務，需要小費打賞的呀，我會給他5塊10塊或者是不等面額的錢，由他自己來決定，對於這些提供給我們服務或者是需要幫助的人，他是很大方的給的。

平時我們出去購買東西的時候，也會跟他講，生活必須要的東西是一定要買的，玩具類的東西，如果要買，每次只能買一個而且一段時間，只能玩這一個，買了這個很長時間就不會再買，然後他也會剋制自己的慾望，每次挑一個玩具或者是忍著下次再挑。如果我們平時逛街不期而遇一些東西，他又特別想要的，我會評估這個東西對他到底有沒有好處，如果我不想買，我就會跟他講，媽媽身上沒帶錢，或者這個東西太貴了，媽媽沒有這筆錢來負擔，孩子慢慢就明白，並不是每一次他想要的東西都可以擁有。

每次我們帶他出去玩兒，或者是旅遊，或者是他擁有了一些比較好的玩具書，而他自己不珍惜的時候，就跟他講很多在偏遠，農村的孩子，他們連飯都吃不上，更別說玩具旅遊之類的了，慢慢我的孩子也開始學會珍惜。

而對於孩子要上的一些語言課，興趣班啊，我也會根據他的喜好來選擇，比如說他兩歲的時候見到滑輪，就特別喜歡，到了他三歲滿足報課條件的時候，我帶他去報課，我明確的跟他講，你喜歡的東西，媽媽花錢來讓你上課，你必須要堅持下來，不能中途放棄，否則我們的錢就回不來了。我是想讓他樹立一種觀念在教育上的投資，我們是捨得付出的，但是他要必須做到堅持，不能隨便的去選課。目前，孩子的美術，英語，主持人，輪滑，都堅持的很好，希望我灌輸給他的概念對他有影響吧。

這是作為一個寶媽在陪孩子成長過程中，總結的經驗，沒什麼專業性的理論，就是一點一點的，在孩子心裡紮根。