正戊烷衍生的3種(星號表示缺一個電子的碳原子,相當於“-”,下同)
CH2(*)-CH2-CH2-CH2-CH3,
CH3-CH(*)-CH2-CH2-CH3,
CH3-CH2-CH(*)-CH2-CH3
其次是異戊烷衍生的4種
CH2(*)-CH2-CH-CH3(CH3)
CH3-CH(*)-CH-CH3(CH3)
CH3-CH2-C(*)-CH3(CH3)
CH3-CH2-CH-CH2(*)(CH3)
最後是新戊烷衍生的1種
新戊烷為(CH3)4-C
名稱:加“基”就是了
同分異構現象廣泛存在於有機物中,同分異構體的知識也貫穿於中學有機化學的始終。因此,分析、判斷同分異構體也就成為有機化學的一大特點。作為高考命題的熱點之一,這類試題是考查學生空間想象能力和結構式書寫能力的重要手段。考生在平時訓練中就應逐漸領會其中的本質,把握其中的規律。
擴充套件資料:
戊基又稱正戊基,是戊烷分子中任何一個甲基(CH3-)上去掉一個氫原子後,剩餘的一價基團。
又稱正戊基(n-amyl)。CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-戊烷分子中任何一個甲基(CH3-)上去掉一個氫原子後,剩餘的一價基團。
參考資料:
正戊烷衍生的3種(星號表示缺一個電子的碳原子,相當於“-”,下同)
CH2(*)-CH2-CH2-CH2-CH3,
CH3-CH(*)-CH2-CH2-CH3,
CH3-CH2-CH(*)-CH2-CH3
其次是異戊烷衍生的4種
CH2(*)-CH2-CH-CH3(CH3)
CH3-CH(*)-CH-CH3(CH3)
CH3-CH2-C(*)-CH3(CH3)
CH3-CH2-CH-CH2(*)(CH3)
最後是新戊烷衍生的1種
新戊烷為(CH3)4-C
名稱:加“基”就是了
同分異構現象廣泛存在於有機物中,同分異構體的知識也貫穿於中學有機化學的始終。因此,分析、判斷同分異構體也就成為有機化學的一大特點。作為高考命題的熱點之一,這類試題是考查學生空間想象能力和結構式書寫能力的重要手段。考生在平時訓練中就應逐漸領會其中的本質,把握其中的規律。
擴充套件資料:
戊基又稱正戊基,是戊烷分子中任何一個甲基(CH3-)上去掉一個氫原子後,剩餘的一價基團。
又稱正戊基(n-amyl)。CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-戊烷分子中任何一個甲基(CH3-)上去掉一個氫原子後,剩餘的一價基團。
參考資料: