最重要的一點是有自主學習的能力。在沒有家長和老師監督的情況下自覺主動地去完成學習任務，這種能力可以透過長期的培養形成習慣。比如我班上有一個女同學，從一年級開始，她在完成學校的作業之後還要完成三份課外作業，她媽媽一直這樣來安排，她也就形成這樣的寫作業模式，先完成學校的作業，再寫課外作業，從不拖拉。相反，那些沒養成寫課外作業的同學，忽然有一天學校佈置的作業比較少，他們早早地寫完學校作業，我再佈置一些課外作業來鞏固，他們都是很不情願來寫這些作業，或者根本不寫，把剩餘時間全部浪費掉。這些只靠學校作業來學習的同學，成績明顯不如那個天天寫課外作業的同學，至少寫作業的速度都沒法比。

我認為一個品學兼優的學生，首先要具備良好的心理素質和健康的身體。往往成績好的學生，心理素質不一定好，更加容易在失敗面前表面堅強，而內心恐懼，可能有些過激的行為其玻璃心是很脆弱的。成績好的學生，由於失敗和被批評的機會不多，所以缺乏抗打擊能力鍛鍊 ，特別容易自滿，自尊心特別強，所以尤其要提高面臨失敗的打擊能力。很多家長忽略學生的心理。缺乏與孩子深度地溝通與交流。任何學生和家長都不能只考慮優秀的舒心，也要面對如果不再優秀，面對失敗的，他會怎麼想，他會做出什麼樣的行動？

品學兼優個人認為需要如下要求：

1、思想品德好

熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨，熱心集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守學校的規章制度，遵守學生守則或行為規範，在同學中起模範帶頭作用，並能在全面提高素質的基礎上發展特長。

2、學習好

學習目的明確，學習態度認真，學風考風端正。刻苦鑽研，能獨立思考，富有創造性，注意發揮自己特長和創造精神，具有良好的學習習慣和方法，各科成績均達到優良等級。

3、身體好

堅持鍛鍊身體，積極參加課外文體活動；有良好的衛生習慣，身體健康，心理健康；體育課成績優良或具有專長，在各項體育競賽中成績突出。