家庭教育最主要是父母的態度，對待老師的態度，孩子的小孩的成長多半取決於父母對孩子的影響。如果家長對孩子很尊重的話，孩子對老師也會特別尊重。

根據我多年的教學經驗，深深地感受到家庭教育在孩子的成長過程中起著不可估量的作用。現在的大部分家長大都是望子成龍，望女成鳳，不願孩子輸在起跑線上，因此，能較好地配合教師對孩子的教育，使孩子的身心健康地成長。但有個別家長不能正確對待教師對孩子的要求，在孩子面前隨便評論教師，貶低教師的形象，甚至與教師產生矛盾。其實這種作法確實不可取。我們知道金無足赤，人無完人，教師是人不是神，工作中難免會有不足之處。但教師每天站在課堂上，看見哪個學生都覺得是自己的孩子，對學生關愛有加。因此，家長應教育孩子懂禮貌，尊敬老師，見到老師要問好，看到老師的優點，樹立老師的威信，虛心聽取老師對孩子的評價，並按老師對孩子的要求，在家庭中配合落實。古人云：“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”，要想把孩子培養成才，家長一定要和教師步調一致，不溺愛孩子，護犢心切要有度。特別是低年級學生，老師的形象在他們心中是完美的，一旦破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子不喜歡老師了，他會喜歡上他的課嗎？古人云：“親其師，信其道，樂其學”是很有道理的，因此，家長一定要教育孩子愛父母也要愛學校愛老師。

雙向選擇，學生想跟誰學就跟誰學，想在哪學就在哪學，老師也可以選擇。

中小學未來十年之暢想

文明在進步，生活在變化，未來十年會怎樣呢？是翻天覆地，雷霆勢萬鈞？還是和風細雨，溫良恭儉讓？

“小明媽媽，好久不見了，忙什麼呢？”“還能忙什麼？忙孩子唄，你呢？”“一樣，一樣。”“小輝媽媽，你好啊。”“你好，你好，今天孩子們來學校考試，我們在校門口聚會。”“是啊，你孩子的游泳練得咋樣了？”“還不錯，上個星期市運動會他拿了小學甲組仰泳的第五名。”“我家小雨鋼琴考到十級了。”“還說呢，你家閨女的美聲給我兒子都唱呆了。”“可不，這次小學生歌詠比賽，咱學校是第一名。”

“二班的學生上個月去了秦嶺，地理老師帶隊，實地上地理課，採集標本，追蹤野生大熊貓。”“是啊，我看了我女兒寫的考察報告，眼淚都下來了。”“我兒子去了英國十天，回來很秀了番英語，說是要挑戰爸爸。”“你老公不是在英國工作嗎？你兒子也敢挑戰？”“怎麼不敢。說了，現在還不行，但一年後再戰。”

一年一度的學年考試結束了，學生們一個個興高采烈地走了出來。“媽媽。”“女兒，考得怎麼樣？”“我都做了，不會差。”“你呢，兒子？”“沒問題。”“你考的是哪張卷？”“A卷。”“A卷不是最難的嗎？”

“一點都不難，我把附加題都做出來了。”“你兒子真棒。我兒子差點，做的是B卷。”“怎麼樣？”“他說應該滿分。”“你女兒語文考的怎樣？”

“她說她寫的作文是秦嶺考察。”“你們走這麼快乾嘛？”“孩子要游泳訓練。”“我送女兒去打網球。”“你們呢？”“去上音樂課。”“去彈琴。”“明天你們來學校嗎？”“不來，我們在網上學數學。”“我們後天來參加足球比賽。”“我們去聽科學講座。”“我們來學校上數學課。”

“我們明天去北京旅遊，參觀國家博物館。”

中小學教學改革，學生的學習效率大幅度提高。三分之一的時間在應試，自主選擇老師；三分之一的時間在運動場，身強體壯，婀娜多姿；三分之一的時間在社會或自然中，培養社會意識，自然精神。