我認為給孩子輔導作業不是正確的做法，為孩子檢查作業才是最合適的。

首先，在學校班級裡上自習的時候沒有見過任何教師一對一為孩子輔導作業，除非特殊情況。我聽說過有的家長在家輔導孩子作業是一道題一道題看著孩子寫，有點錯誤就馬上糾正，甚至責怪孩子，這樣孩子在家學習沒有連續性，並且特別依賴家長監督，到頭來家長累，孩子更累。

其次，如果孩子在家寫完作業，家長來認真檢查，發現問題及時糾正，這樣孩子能按時完成作業，家長也不會太累。

再次，孩子在寫作業的時候，家長要為孩子營造良好的學習氛圍，比如：看書、讀報、寫東西，這樣讓孩子寫作業的時候覺得不寂寞，大家都在學習，孩子也會去效仿。

最後，祝您的孩子學習進步！

這裡說到孩子的作業問題，應該是指小學高年級以上的孩子。現在學校對於一、二年級的學生不建議留有家庭作業，旨在減輕學生的負擔。

關於媽媽在指導孩子做家庭作業，爸爸應該做什麼，筆者認為應根據家庭的具體情況去處理。

據我所知，老師留給學生的家庭作業，是根據教學大綱的要求去佈置，還要考慮學生的能力及時間，也要照顧各科的平衡，因此，作業的總量不會太多。如果學生在上課時認真聽課，掌握了認識問題、理解問題、分析問題和解決問題的能力，並安排好做作業的時間，獨立去完成家庭作業應該是沒有什麼問題的。但如果是聽課不認真，做家庭作業有困難時，就要根據家庭的實際情況，是由媽媽或爸爸給予指導完成作業，並且父母要對孩子的家庭作業進行認真的檢查。一般情況下，讓孩子獨立完成的效果會更好，這樣能樹立孩子的自信心，我們不要把孩子的家庭作業變成父母的家庭作業。當然，每天晚上父母陪陪孩子，營造良好的家庭學習氛圍，也是一種較好的習慣。

在家庭作業這個問題上，筆者還想談一點個人的見解。家庭作業是學生提高學習成績不可或缺的重要部分，是學生鞏固一天知識的有效補充。所以，無論是學生或家長都必須認真對待，這樣，才能不斷地提高孩子的學習成績。

其次我想說，營造家庭勤奮好學的家庭氛圍十分重要，孩子在這樣的氛圍中成長，前途無可限量。記得以前我的鄰居，由於家庭的原因，沒上過幾天學，他把全部希望寄託在二個孩子身上。當時他的孩子剛讀小學，為了培養孩子勤奮好學的習慣，孩子放學在家的時間，我都發現他拿著書報在門口的大路認真地學習。我知道他這樣做的苦心，也理解這樣做的目的。這樣做有效嗎？我不知道，但我知道，他的兩個孩子都考上了重點大學。所以我說，父母在孩子學習的問題上，最好是身教重於言教。

可憐天下父母心！父母都希望自己的孩子在學習上能名列前矛。但我作為一個在學校多年的教育工作者，對家長對學生的瞭解還是比較多的。孩子讀書，要學得好，這是一個十分複雜的工程，不是憑意願就可以達到，必須付出老師和家長很多努力，很多的心血，要時時關注孩子，要和老師加強溝通，隨時瞭解孩子在學校及家庭的學習情況，隨時修正對孩子的教育和幫助。

最後再說一點，在培養孩子這個問題上，最主要的是讓孩子懂得學習、懂得生活、懂得做人。

老婆輔導孩子作業時，應該在旁邊觀察輔導的方法對與錯，不足的地方在哪裡，然後再與老婆分析探討，怎樣輔導才能更好。

1.掃地拖地，洗碗洗衣機，讓老婆安心。

2.檢查一下孩子作業，有沒要補充的。

3.沒事，千萬別拿手機，拿本書，在旁邊研究研究，營造學習環境。