作為家長，如果是隻能在學霸和全面素質型人才兩項之間作選擇的話，當然是希望孩子成為綜合素質型人才更好。不過，我認為全面綜合素質其中應該也包括了學習成績優異這項的，兩者之間並不矛盾。
學霸代表的是學業成績的優秀。一直保持優異的學習成績，這是學習能力強的表現。學霸一般都具備較好的學習習慣和較強的自控力，注重知識的積累和學習方法的有效應用。他們所具備的這些能力，如果運用到其他方面的發展和學習中，自然也會成為全面發展綜合素質很優秀的人才。
學霸能否成為全面發展綜合素質強的人才，取決於家長對教育的遠見和認識。有些家長太過注重於孩子學業的成績，分數的高低，忽略了其他方面的培養，就容易造成孩子學習成績優異而其他方面能力弱化，高分低能的表現。出國美女留學生遇害的事件頻頻發生，恰好說明了高學歷高智商的女孩們生活能力差，太單純，善良，生活歷練少等問題。很多家庭從小父母就包辦了一切，長大了卻一手推出國外去生活，沒有經風雨的孩子又如何能面對突如其來的厄運呢？
觀察近幾年來全國各地的高考狀元們的學習和生活，豐富多彩，學霸絕不僅僅是學霸而已，更是各方面才華橫溢的人才，學霸家長們都在培養和打造全面發展，具備綜合素質的人才。北大超級演說家劉媛媛的妙語連珠，”中國詩詞大會”總冠軍武亦姝竟然是理科生，廣西730高考狀元楊晨煜，也是多才多藝的學生。學霸成為全面發展的複合型人才將更加符合時代要求。
學習能力強僅僅是綜合素質其中的一項，培養孩子全面發展綜合能力強，讓孩子更適應未來發展的需要，應該成為每個家長的心願。
作為家長，如果是隻能在學霸和全面素質型人才兩項之間作選擇的話，當然是希望孩子成為綜合素質型人才更好。不過，我認為全面綜合素質其中應該也包括了學習成績優異這項的，兩者之間並不矛盾。
學霸代表的是學業成績的優秀。一直保持優異的學習成績，這是學習能力強的表現。學霸一般都具備較好的學習習慣和較強的自控力，注重知識的積累和學習方法的有效應用。他們所具備的這些能力，如果運用到其他方面的發展和學習中，自然也會成為全面發展綜合素質很優秀的人才。
學霸能否成為全面發展綜合素質強的人才，取決於家長對教育的遠見和認識。有些家長太過注重於孩子學業的成績，分數的高低，忽略了其他方面的培養，就容易造成孩子學習成績優異而其他方面能力弱化，高分低能的表現。出國美女留學生遇害的事件頻頻發生，恰好說明了高學歷高智商的女孩們生活能力差，太單純，善良，生活歷練少等問題。很多家庭從小父母就包辦了一切，長大了卻一手推出國外去生活，沒有經風雨的孩子又如何能面對突如其來的厄運呢？
觀察近幾年來全國各地的高考狀元們的學習和生活，豐富多彩，學霸絕不僅僅是學霸而已，更是各方面才華橫溢的人才，學霸家長們都在培養和打造全面發展，具備綜合素質的人才。北大超級演說家劉媛媛的妙語連珠，”中國詩詞大會”總冠軍武亦姝竟然是理科生，廣西730高考狀元楊晨煜，也是多才多藝的學生。學霸成為全面發展的複合型人才將更加符合時代要求。
學習能力強僅僅是綜合素質其中的一項，培養孩子全面發展綜合能力強，讓孩子更適應未來發展的需要，應該成為每個家長的心願。